高等学校辅导员职业能力标准(节选).pptxVIP

辅导员岗位职责与角色定位辅导员岗位职责与角色定位 一、辅导员是什么？ 一是辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有具有教师和干部的双重身份； 二是是开展大学生思想政治教育的骨干力量； 三是是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实践者； 四是是大学生健康成长的指导者、引路人（人生导师）和知心朋友。辅导员岗位职责与角色定位 二、为什么要在高校中设置辅导员制度？ 党和国家的教育方针的要求 军队政治工作制度的影响 苏联办学模式的影响辅导员岗位职责与角色定位 三、高校辅导员制度的确立及历程 政治辅导员制度的提出 “双肩挑”模式的诞生 专职辅导员的出现 辅导员制度的发展和完善《高校辅导员职业能力标准》政策解读高等学校辅导员职业能力标准（节选）本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。基本文化程度:大学本科以上学历政治面貌要求:中国共产党党员高等学校辅导员职业能力标准（节选）培训要求及期限： 根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。 基本培训期限：入职培训不少于40标准学时(10天)；中级不少于48标准学时(16学时/年，3年12天)；高级不少于128标准学时(16学时/年，8年32天)。高等学校辅导员职业能力标准（节选）职业知识：（一）基础知识 具备宽广的知识储备，了解马克思主义理论、哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和基础知识。高等学校辅导员职业能力标准（节选）（二）专业知识思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法(1)思想政治道德观教育(2)思想政治教育学原理(3)思想政治教育史(4)思想政治教育方法论(5)思想政治教育心理学和心理健康教育相关知识与技能(6)比较思想政治教育高等学校辅导员职业能力标准（节选）（三）马克思主义中国化相关理论及知识(7)毛泽东思想相关理论(8)中国特色社会主义理论体系(9)社会主义核心价值体系(10)中华人民共和国史(11)中国共产党党史高等学校辅导员职业能力标准（节选）四、大学生思想政治教育工作实务相关知识(12)党的创新理论教育相关知识(13)大学生党团、班级建设的相关知识(14)职业生涯规划与就业指导相关知识(15)困难资助、奖罚管理等学生日常事务管理内容、知识(16)校园文化建设、社会实践等学生日常思想政治教育的知识(17)网络思想政治教育相关知识(18)危机事件、突发事件应对与管控的相关知识高等学校辅导员职业能力标准（节选）（五）法律法规知识 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《中华人民共和国精神卫生法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《普通高等学校学生管理规定》《国家教育考试违规处理办法》《学生伤害事故处理办法》等与大学生思想政治教育相关的法律法规条文规定。高等学校辅导员职业能力标准（节选）初级： 初级辅导员一般工作年限为1-3年，经过规定入职培训并取得相应证书。中级： 中级辅导员一般工作年限为4-8年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求。高等学校辅导员职业能力标准（节选）高级 高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。高等学校辅导员职业能力标准（节选）职业能力标准工作年限工作内容及能力要求（摘要）初级1—3年 攻读并获得思想政治教育、教育学、管理学等相关专业学位；参与校内外思想政治教育课题或项目研究。中级4—8年 三级心理咨询师资质或具有心理健康教育相关专业硕士学位； 以第一作者身份在相关领域期刊发表3篇学术论文。高级8年以上 在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具有影响力的成果（在具有影响力的学术期刊以第一作者身份发表5篇以上某领域学术论文）； 以第一作者身份在相关领域核心期刊发表10篇以上学术论文。