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英语深层阅读教学方法探析 英语的深层次阅读，恰是教师能够主动探求 知识，积极主动地参与语言的时间活动，需要教师的教育智 慧和教育思考，让深层次阅读成为激发学生英语学习力的源 动力。优化学生的英语深层次阅读能力，是遵循“以学生发 展为本”的理念的一种思考，教师要创设良好的环境，包括 心理的和教学的环境，让学生在深阅读中找到学习的快乐。 关键词：英语教学；深层阅读 《英语课程标准》明确指出：高中英语课程应着重提高 学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能 力；特别注重提高学会僧用英语进行思维和表达的能力。而 只有将阅读能力深层化，才能更有效的掌握此能力。 素霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书的第148页 中提出，课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个发源地 的动力。教师这个传道授业解惑者的特殊职业中，我们肩负 着这个神圣的理想追求。英语是一门语言，语言的交际时英 语素质教育的核心，学习语言的目的就是为了交际。随着世 界的发展，英语的应用越来越广。而英语的深层次阅读，恰 是教师能够主动探求知识，积极主动地参与语言的时间活 动，需要教师的教育智慧和教育思考，让深层次阅读成为激 发学生英语学习力的源动力。优化学生的英语深层次阅读能 力，是遵循“以学生发展为本”的理念的一种思考，教师要 创设良好的环境，包括心理的和教学的环境，让学生在深阅 读中找到学习的快乐。 1深层阅读教学