《PLC实训》教案解析.doc

PAGE PAGE 39 教案书写说明 教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案书写应包括以下内容： ⒈ 课题：授课题（章节）名。 ⒉ 课型：分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。 ⒊ 教学目的：本课题教学应达到的目的。 ⒋ 教学重点：本课题（章节）的教学重点分别列出。 ⒌ 教学难点：本课题（章节）的教学难点分别列出。 ⒍ 教学方法：指本课题使用的教学方法和手段。 ⒎ 课时安排：本课题（章节）总计划课时数。 ⒏ 教学内容：本课题（章节）主要内容。 ⒐ 作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。 ⒑ 教学后记：授课结束后的教学小结、心得体会等。 课　程　概　况 任课教师 赵迎春 职 称 副教授 总学时 （48）学时 理论：26 课程名称 PLC实训 实践：24 课程 教学 目的 本学期《PLC实训》课程是在上学期《PLC应用技术》课程的基础上开设的，以学习西门子PLC S7-200机型为主。先以“同步教学”的方式讲授S7-200的基本指令和特殊功能指令，强调理论和实验相结合，然后编写六个典型实用的实训题目。让学生熟练运用S7-200的编程指令，掌握PLC重要的编程方法和编程技巧。 学 时 分 配 章/节 授课内容 学时 备注 第一章 PLC基础知识 2 第二章 S7-200位逻辑指令 4 第三章 S7-200定时器指令 4 第四章 S7-200计数器指令 4 第五章 S7-200数据处理指令 4 第六章 S7-200数据运算指令 4 第七章 S7-200特殊功能指令 4 实训一 电机控制 4 实训二 自动送料装车系统 4 实训三 八段码显示 4 实训四 交通信号灯 4 实训五 水塔水位自动控制 4 实训六 多种液体自动混合 4 授课题目： 第一章 PLC 基础知识 教学目的、要求： 1．初步了解PLC特点和分类。 2．熟悉PLC概念。 3．熟悉PLC结构和基本工作原理。 教学重点及难点： 教学重点：熟悉 PLC概念和结构。 教学难点： 熟悉 PLC基本工作原理。 PLC与继电器系统的区别。 教学方法与手段： 方法：启发式教学法 手段：常规教学 课堂教学时间分配： 2学时（2理论） 教学基本内容： 第一章PLC基础知识 PLC的定义。 PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。 2、PLC控制系统和继电器控制系统的区别。 ⑴组成器件不同：继电器控制线路是许多真正的硬件继电器组成，而梯形图则由许多所谓“软继电器”组成。⑵触点数量不同：硬继电器的触点数量有限，用于控制的继电器的触点数一般只有4～8对；而梯形图中每个“软继电器”供编程使用的触点数有无限对。⑶实施控制的方法不同：在继电器控制线路中，实现某种控制是通过各种继电器之间硬接线解决的。而PLC控制是通过梯形图即软件编程解决的。⑷工作方式不同：在继电器控制线路。 3、PLC的性能指标、特点和分类。 PLC的主要性能指标：1．存储容量。2．I/O点数。3．扫描速度。4．指令的功能与数量。5．内部元件的种类与数量。6．特殊功能单元。7.可扩展能力。 PLC具有以下鲜明的特点。⑴系统构成灵活，扩展容易，以HYPERLINK /s?q=%E5%BC%80%E5%85%B3%E9%87%8Fie=utf-8src=internal_wenda_recommend_text \t _blank开关量控制为其HYPERLINK /s?q=%E7%89%B9%E9%95%BFie=utf-8src=internal_wenda_recommend_text \t _blank特长；也能进行连续过程的PID回路控制；并能与HYPERLINK /s?q=%E4%B8%8A%E4%BD%8D%E6%9C%BAie=utf-8src=internal_wenda_recommend_text \t _blank上位机构成复杂的控制系统，如DDC和HYPERLINK /s?q=DCSie=utf-8src=internal_wenda_recommend_text \t _blankDCS等，实现生产过程的综合自动化。⑵使用方便，编程简单，采用简明的HYPERLINK /s?q=%E6%A2%AF%E5%BD%A2%E5%9B%BEie=utf-8src=internal_wenda_reco