京口区试验小学共同体语文学科教研活动记录-镇江京口区试验小学.DOCVIP

京口区实验小学共同体语文学科教研活动记录 活动时间 2016.9.8 活动地点 京口实小 参与人员 京口实小：杜学涛、郭澎涛、朱红香、季美、蔡红玉、钱俊 桃花坞小学：全体所有六年级语文老师 江大附小：全体所有六年级语文老师 恒顺实小：全体所有六年级语文老师 研 学 活 动 过 程 记 录 阅读的指导。京口实小推荐《新起点》 （陈）建议：一个月推荐一本书，阅读短文有针对性，历届调研考中的短文阅读进行专项练习。《简爱》《林肯传》了解人物，看人家怎么写。《鲁滨逊漂流记》 2.第3课《把我的心脏带回祖国》季老师主讲，了解肖邦亡国之恨，解决生字“不得不”扩展阅读，音乐解读，学案补充“雾霭”“亡国之恨I 3.王老师解析第4课，补充讲解《安史之乱》明白杜甫的喜欲狂，陆游的作诗背景，重字词，想象，写话没多大必要 4.讨论教学疑惑 京口区实验小学共同体语文学科教研活动记录 活动时间 2016.9.22 活动地点 桃花坞小学 参与人员 京口实小：杜学涛、郭澎涛、朱红香、季美、蔡红玉、钱俊 桃花坞小学：全体所有六年级语文老师 江大附小：全体所有六年级语文老师 恒顺实小：全体所有六年级语文老师 研 学 活 动 过 程 记 录 5.6课教材分析 主讲：负荆请罪 桃小 樊老师 目标添加爱国情怀 资料链接：完璧归赵 渑池之会（语练上提前阅读） 官职了解：卿（上、中、下三级） 教学设计：从课题入手，谁向谁负荆请罪？ 抓住韩勃神情：气愤、不满、不开心、若有所思 抓住蔺相如的神情：笑笑、依然笑笑 作业设计： 换审题 选择正确读音 侮辱 筵席 宽恕 辨字形 唇 辱 加点字解释 负 毫 悟 明 顾 京口区实验小学共同体语文学科教研活动记录 活动时间 20162.10.8 活动地点 桃花坞小学 参与人员 京口实小：杜学涛、郭澎涛、朱红香、季美、蔡红玉、钱俊 桃花坞小学：全体所有六年级语文老师 江大附小：全体所有六年级语文老师 恒顺实小：全体所有六年级语文老师 研 学 活 动 过 程 记 录 听课 爱之链 第一课时 黄达 导入 预习反馈 学习1-8自然段 细节打动人，思考1-8自然段：打动你的细节有哪些？ 交流 * 第四自然段 修车场景 细节感悟 * 指导读 四、课堂练习 爱之链 第二课时 严娟 一、揭题 填图表 复述修车情节 二、新授 1、出示11自然段 哪个词 “潸然泪下” 2、默读 女店主为何感动？ 3、指导读 三、课堂练习 四、课后思考 为什么用“爱之链”做题？ 研讨： 曹磊 真心分享 共同成长 集思广益 自主钻研 注重实践 回归课堂 专家引领 同伴分享 因材施教 灵活运用 “梯次“备课 个性教案 教后教案 京口区实验小学共同体语文学科教研活动记录 活动时间 2016.10.13 活动地点 桃花坞小学 参与人员 京口实小：杜学涛、郭澎涛、朱红香、季美、蔡红玉、钱俊 桃花坞小学：全体所有六年级语文老师 江大附小：全体所有六年级语文老师 恒顺实小：全体所有六年级语文老师 研 学 活 动 过 程 记 录 第一次月考试卷 答案教研 商定 第9课、第10课教案研讨 9、小草和大树 目标：重点领悟“逆境成才” 自主导学：提问课根据班级情况机动，训练学生提有价值的问题 当堂训练：将语补、语练上的题目相机穿插进来 课后：学生读一读三姐妹的书，走进她们的内心世界 10、轮椅上的霍金 目标：“生活强者” 强在哪儿？ 预习导学：可以锻炼学生的概括主要内容的能力 不局限于字、词 当堂训练：语补、语练 巩固练习：人物外貌的描写 突出特点 表现人物特点时，选取典型材料，详略结合 课外阅读：《时间简史》 霍金 《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 《轮椅上的梦》 张海迪 京口区实验小学共同体语文学科教研活动记录 活动时间 2016.10.27 活动地点 桃花坞小学 参与人员 京口实小：杜学涛、郭澎涛、朱红香、季美、蔡红玉、钱俊 桃花坞小学：全体所有六年级语文老师 江大附小：全体所有六年级语文老师 恒顺实小：全体所有六年级语文老师 研 学 活 动 过 程 记 录 1 听课《轮椅上的霍金》 全课时 （详见听课笔记） 季美 第一课时 朱红香 第二课时 研讨 执教老师说课 1 课时分配 2第二课时 抓过渡段体会物理大小，生活强者为线索，理解课文 解决三个问题：重点抓“非凡科学家”体现在三个方面，提供关键词指导学生组