提出的一种领导权变模型.PPTVIP

第十章 领导 学习目的 学完本章后，你应该能够： 1.解释领导者与管理者之间的差异 2.了解特质理论的基本观点 3.掌握如何选择合适的领导方式 4.描述管理方格理论 5.理解领导权变理论的实质 6.概述菲德勒的权变模型 7.解释生命周期理论 8.概述路径－目标的模型 9.掌握提高领导行为效率的方法。 一 领导者与管理者 现代领导观念认为，领导者的实质是影响别人，领导是一种影响过程，也是一种人与人之间的交往过程，通过该过程来影响、激励和引导人们执行某项任务，以达到某项任务，以达到特定目标的一种行为。做为领导者应帮助群体最大限度地使用其能力来实现组织的目标。 哈佛商学院的亚伯拉罕?扎莱尼克（Abraham Zaleznik）指出，管理者和领导者是两类完全不同的人，他们在动机、个人历史及想问题、做事情的方式上存在差异。 哈佛商学院的约翰?科特（John Kotter）从另一个角度指出了管理与领导的差异。他认为，管理主要处理复杂的问题，优秀的管理者通过制定计划、设计规范的组织结构以及监督计划实施的结果而达到有序一致的状态。 美国学者斯蒂芬·P?罗宾斯（Stephen P.Robbins）则认为：“管理者是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。相反，领导者则可以任命的，也可以是从哟个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力