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全市教学工作会议发言稿 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 全市教学工作会议发言稿 作者：佚名资料来源：网络点击数： 全市教学工作会议发言稿 文章来 源莲山课件w w w.5 Y k J.Co m 全市教学工作会议发言稿 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家上午好！首先感谢大家一直以来对xx小学的关心支持。多年来，学校秉承“为学生终身发展奠基”的办学理念，积极开展鲜活的实践活动，用更富生命力、普及力和创新力的教育形式来激发学生的学习兴趣，逐步形成了独具特色的“和谐实小”文化，教育教学质量不断提升。下面我从三个方面简单汇报一下我校的主要工作。 一、以教师素养的提升推动学生素质的提高 “善之本在教，教之本在师”。回顾、沉思我们走过的日日夜夜，学校的成功之处在于教师。很多学校的发展就是校长带着老师们辛辛苦苦、一步一个脚印干出来的，广大学生的成长就是我们的教师无私奉献、忘我付出做出来的。 以爱心与责任铸造教师高尚师德：教师的敬业，首先源自教师的爱心与责任。我们重视师德建设，通过学习师德文章，听师德报告，组织师德演讲比赛、评选师德标兵、魅力教师展示等倡导老师们做一名有良知的老师，有爱心的老师。我们以和谐文化为办学特色，制定了和谐年级组、和谐搭班团队、和谐学科组、魅力教师等评比细则，推动各年级组加强文化建设，努力打造幸福和谐团队，促进教师群体发展。先后组织开展了“我骄傲，我是实小人”“美丽实小，美丽的我”“我让实小更美好”校园特色主题活动，让师生在和谐向上的氛围中品味着书籍浓浓之香，享受着健康成长之乐。有了爱心与责任，老师们就有了不畏前行的勇气，有了攻坚克难的智慧，有了久久为功的定力。 以读书学习丰厚教师的文化底蕴：“静能生慧”，阅读能让校园安静下来，让教师拥有一种舒展的生命姿态。我们提出了创建“书香校园”的目标，制定了《胶州市xx小学推进书香校园建设实施方案》，明确了具体的读书指导意见。学校为老师们订阅教育教学刊物200余种，校长每学期推荐一本好书送给每一位教师，每周都为老师们印发一篇写有推荐语的文章，引导老师在日复一日的“传道授业”中，与书为伴，享受着书籍带来的阳光、雨露。通过评选“书香教师”“书香教研组”，激发老师们的读书热情，发展读书兴趣。我们组织读书笔记展评、读书演讲、读书 沙龙、成立读书俱乐部等活动激励教师潜心读书，提升文化内涵。老师们通过读书丰富了精神世界，启迪了专业灵感，业务水平不断提高。 以校本教研提升教师的执教之能：学校教师比较多，教师队伍参差不齐，针对这一情况，我们采用了摸底子，分类别，梯次推进的办法，促进每一位教师的专业成长。在详细统计各种相关数据的基础上，学校相关领导分年级听课，将每个老师的课都至少听一遍，了解老师们的实际教学水平，将老师们分成几个梯队，明确不同层面教师发展的目标，制定不同层面教师分层发展的培养策略。运用多样化的培训形式和层次化的培训方案，形成了以校本培训为主体的开放性培训体系。每学期我们都要推出了解教学的公开课，课题探讨的研究课，推广经验的观摩课，帮助提高的会诊课，解决难题的集体攻关课，为教师搭建了快速成长的平台。每次质量检测后，我们总要经历个人分析—年级组讨论—大学科交流—全校总结四步曲，出数据，明得失，找差距，理思路，定措施，方法来自于工作，又指导着实践，使大家解决实际问题的能力不断提升。 二、落实生本理念，构建“助学课堂” 实现以学生为学习主体，以学法研究为重点突破，让教法服从学法是xx小学一线教师共同追求的课堂目标。 在课改实践中，我们加强专业学习提升理念，借助随堂听课诊断课堂，通过试卷分析反思课堂，以“助学法”为核心重建课堂，逐步形成了以“自助、互助、师助”的学习形式，完善了“一探二学三生疑”的学习策略和“展示、释疑、整理、提升”的教学策略，构建了有课堂温度、教育宽度、知识密度、学科深度的“自能助学课堂”。各学科分别打造助学教学模式，并通过“学科主任引领课”“骨干教师示范课”“新教师亮相课”“家长开放课”四课活动，使全体教师在实践中强化意识、深化认识，逐步达到“解放学生，改变学生的学习状态；解放教师，提高教师的教育质量”的理想状态。如语文学科注重学生阅读的激趣、引领和评测，每周专设一节课外阅读导读课，创建的“助学课堂，自主悦读”教学模式在胶州市一方阵小学语文“魅力课堂”模式展评活动获得一等奖第一名。 我校还通过“学乐云”平台助力课堂教学、机器人进课堂、教学微视频制作等方式，将信息技术与课堂教学深度融合，引领教师重建教学模式，促进学生深度学习，提升学习质量。 三、抓好养成教育为学生终身发展奠基 学校持续深入地抓好学生养成教育，秉承“把每一件事都做到高品质”的目标，从细节入手，从小事做起，开辟了养成教育的四个系列