说教材：人教版七年级生物学上册.pptVIP

立体式整合 横向整合 * 人教版七年级生物学上册 说 课 标 说 教 材 研课标说教材流程 说课标 说教材 说建议 课程总目标 内容目标 编写特点 编写体例 内容结构 立体整合 教学建议 评价建议 课程资源开发利用 一、说课标 （一）、课程总目标 （二）、内容目标 课程总目标 课程总目标 获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用。 初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯 理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护意识 初步形成生物学基本观点、创新意识和科学态度，并为确立辩证唯物主义世界观奠定基础 内容目标 第一单元 生物和生物圈 知识目标 能力目标 情感价值观 了解生态系统的组成及其类型，理解生物圈是所有生物的共同家园。 认识生物的特征，区别生物和非生物，知道生物和环境是相互影响，相互依存的。 学会观察、调查、资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程，养成科学探究的习惯 初步形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识和追求人和自然和谐发展的观念 内容目标 第二单元 生物体的结构层次 知识 能力 情感价值观 能够说出显微镜的基本构造和作用，区别动、植物细胞的结构 描述细胞分裂的基本过程，认识人体的基本组织，能描述人体的结构层次。 描述绿色开