（湘教版）五年级语文下册教案 爱国诗人屈原 .docVIP

8爱国诗人屈原 教学目标： 1.认识“诽谤、诡、庸、骚、焚、葬、粽”8个生字，正确理解课文中出现的新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解课文内容。 教学重点： 1.理解课文内容，体会屈原深厚的爱国情怀。 2.理解课文中含义深刻的句子。 教学方法： 课件、DVD、教授 教学过程 一、导入新课，初识屈原。 1.板书“屈原”，介绍屈原。 （1）指名朗读课文第1自然段。 全班齐读，体会“更”的意思，——一个更字突出了屈原在诗歌上的伟大成就。 （2）资料交流。 A、你们查到了哪些有关屈原的资料？谁能说给大家听。 B、指名读课文第二自然段。 （3）课件演示：屈原（公元前340——前278年），名平，字原，战国时期重要的政治家，中国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，最初得到楚怀王的信任，担任左徒、三闾大夫，后受到旧贵族势力打击，先后两次被流放，后自沉汨罗江而死，著有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。 2板书课题，齐读课题， 二、通读课文，整体感知。 1.课件出示自学要求。 （1）自读课文，读准字音，读通句子。 （2）画出生字词语，借助工具书，联系上下文理解词义。 （3）说说课文的主要内容。 （4）文中哪些语句能体现屈原的爱国之情？用“——”标出，哪些句子还不理解，用“？”标出。 2.自主学习，教师巡视指导。 三、重点品读，探究感悟。 根据学生自学中存在的问题，重点指导第6~8