人教版三年级语文上册《掌声》课件.pptVIP

生活中掌声，无处不在 读一读 投向 残疾 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听 热烈 持久 平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫 掌声 文静 普通话 慢吞吞 小儿麻痹症 骤然间 歧视 小组合作学习找出描写英子掌声前后变化的句子，掌声前的句子用“——”划出来，掌声后的句子用“﹏﹏”划出来。 小组合作学习： 思考：英子为什么立刻把头低了下去？ 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。  课后作业 回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。 * 29 掌 声 固安第三小学 淡若清风 学习目标： 1、朗读课文，读通，读顺、 2、学会本课生字词 3、划出英子掌声前后变化的句子 多音字： 落 luo（落叶）（落水） lao（落枕）（落炕） la （落下）（丢三落四） 调 tiao（调料）（调节） diao（调动）（调查） 掌声前：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个