鲁教版五四制（初中二年级）八年级数学上册从统计图分析数据的集中趋势_课件1.pptVIP

从统计图分析数据的集中趋势 Contents 目录 01 02 学习目标 新知探究 达标检测 课堂小结 旧知回顾 1.经历从统计图分析数据集中趋势的活动建立数据直觉，发展几何直观。 2.能从条形统计图、扇形统计图等统计图中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。 我市上周各天的最高气温统计如下表： 最高气温（ ℃ ） 3 4 7 8 天数 1 1 2 3 这组数据的中位数是（ ） 众 数是（ ） 平均数约是（ ） 我们学过的统计图都有些什么？ 各自的特点呢？ 折线统计图 特点：用一个单位长度表示一定的数量；用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化情况。 作用：既可表示各种数量的多少，又可反映出数量的增减变化趋势。 条形统计图 特点：用一个单位长度表示一定的数量；用直条的长短来表示数量的多少。 作用：用于表示各个数量的多少。 扇形统计图 特点：用一个圆的面积来表示总数；用圆内扇形的大小来表示占总数的百分比。 作用：可以清楚地表示出各个部分与总体的关系。 为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如图所示。 （1）这10个面包质量的众数是多少？ （2）你能估计出一个这样的面包的平均质量吗？你是怎么估计的？ 你发现这些