解决问题的策略假设2(六下)资料.ppt

6 3 6×10+3×6=78 正 好 相 等 2 11 2+11×0.5=7.5 少了2.5 元 3 10 3+10×0.5=8 少了2元 4 9 4+9×0.5=8.5 少了1.5元 5 8 5+8×0.5=9 少 了 1元 6 7 6+7×0.5=9.5 少了0.5元 7 6 7+6×0.5=10 正 好 相 等 智力大冲浪 小军玩抛硬币的游戏，规则是：将一枚硬币抛起，落下后正面朝上就向前走5步，背面朝上就向后退1步。小军一共抛了20次硬币，结果向前走了76步。硬币正面朝上多少次？背面朝上呢？ 20×5=100（步） 100－76=24（步） 5+1=6（步） 24÷6=4（次） 20-4=16（次） 假设20次全是正面朝上。 答：正面朝上16次，反面朝上4次。 一百馒头一百僧， 大僧三个更无增； 小僧三人分一个， 大小和尚各几丁？ 明代大数学家程大位著的《算法统宗》中有这样一题： 假设100个都是大和尚 100×3＝300（个） 3－ ＝2 （个） 200÷2 ＝200× ＝75（个） 100-75=25(个） 大和尚 小和尚 300－100＝200（个） 答：大和尚25个，小和尚75个。 3＋1＝4（人） 100÷4＝25（人） 25×3＝75（人） 答：小和尚有25人，大和尚有75人。 例2 全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。 每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大 船、小船各有多少只？ 自主导学单： （1）认真读题，弄清已知条件与所求问题。 （2）独立想一想可以应用什么策略解决这个问题，并进行检验。 （3）完成后在小组内交流自己的想法，说说解决时选择了什么策略？ （4）在组长的安排下，各组收集整理好不同的方法，准备大组交流。 例2 全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。 每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大 船、小船各有多少只？ 画图法 列举法 假设法 例2 全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。 每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大 船、小船各有多少只？ 解答并检验。 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。 分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。 要学会根据具体问题灵活选择策略。 练一练 鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡 和兔各有多少只？（根据提示，选择一种方法 找出答案） 鸡有（ ）只，兔有（ ）只。 3 5 练习五 4、六年级同学制作了78件蝴蝶标本，帖在9块展板上展出。 每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？ 大展板块数 小展板块数 蝴蝶标本总件数 和78件比较 5 4 5×10＋4×6=74 少了4件 6 3 6×10＋3×6＝78 刚好 练习五 5. 1元和5角的硬币一共 13枚，共有10元。 1元和5角的硬币 各有多少枚。 1.画图法： 先画10只大船坐（ ）人，而实际人数（ ）人，多了（ ）人，要从大船里去掉（ ）人。 50 42 8 8 此时得出大船有（ ）只，小船有（ ）只。 6 4 2.列举法： 8 ×5 + 2 ×3 = 46 7 ×5 + 3 ×3 = 44 6 ×5 + 4 ×3 = 42 多 了 4 人 多 了 2 人 正 好 相 等 7 3 6 4 苏教版六年级 全班去公园划船，一共租了10只船。 每只大船坐5人，每只小船坐3人。可 以怎么租？ 全班 去公园划船，一共租了10只船。 每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用 的大船和小船各有几只？ 42人 例2 全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。 每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大 船、小船各有多少只？ 自主导学单： （1）认真读题，弄清已知条件与所求问题。 （2）独立想一想可以应用什么策略解决这个问题，并进行检验。 （3）完成后在小组内交流自己的想法，说说解决时选择了什么策略？ （4）在组长的安排下，各组收集整理好不同的方法，准备大组交流。 例2 全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。 每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大 船、小船各有多少只？ 画图法 列举法 假设法 方法一：画10只船都是大船: 先画10只大船坐（ ）人，而实际人数（ ）人，多了（ ）人，要从大船里去掉（ ）人。 50 42 8 8 1.画图法： 1.画图法