青岛版六年制小学四年级科学下册自行车胎为什么爆裂_课件1.pptVIP

青岛版六年制小学四年级科学下册自行车胎为什么爆裂_课件1.ppt

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自行车胎为什么爆裂 在炎热的夏天,自行车胎为什么容易爆裂? 气体的热胀冷缩 固体的热胀冷缩 生活应用 气体的热胀冷缩 我的猜想:车胎里的空气被晒热时膨胀了。 设计实验验证你的猜想吧! 1.空气是流动的,必须把它装在容器里。用什么容器? 2.怎样让空气受热、受冷呢? 3.空气是看不见的,怎样才能看出体积是否变化呢? 热水 冷水 气体的热胀冷缩 方法一: 把气球套在烧瓶上,把烧瓶放在热水中,可以看到气球鼓起来。然后把烧瓶再放入冷水中,可以看到气球立刻瘪了。 热水 冷水 热水 冷水 气体的热胀冷缩 方法二: 弯玻璃管里滴上一滴红色墨水,观察加热和冷却时红墨水的移动方向。 气体的热胀冷缩 我的发现 空气受热_______,体积_______; 空气受冷_______,体积_______。 气体具有_________的性质。 膨胀 增大 收缩 缩小 热胀冷缩 固体有没有热胀冷缩的性质呢?让我们一起来探究一下吧! 固体的热胀冷缩 实验结论:铜球有热胀冷缩的性质。 实验结果:加热后的铜球不能通过铁环,经过冷水冷却后的铜球能通过铁环。 固体的热胀冷缩 其他固体有没有热胀冷缩的性质呢? 一般情况下,物体(液体、气体、固体)具有热胀冷缩的性质。 不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。 在相同情况下,气体受热膨胀的体积最多,液体较多,固体最少。 物体热胀冷缩的性质有什么应用呢? 生活应用 查阅资料并利用本节课所学知识,利用身边的物品,自己动手制作一个“小喷泉”。 做个“小喷泉” 谢 谢

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