《在体育课堂教学中教师如何提升自身修养》-毕业学术论文（设计）.docVIP

在体育课堂教学中教师如何提升自身修养 摘要：在新的课程标准下，体育教师除了要教会学生锻炼身体，还要帮助学生保持心理健康和提高学生的社会适应能力。为此，体育教师在课堂上加强自身修养就显得尤为重要。本文笔者就如何在课堂上提升教师自身的职业道德修养进行了探讨。 关键词：教学实践 提升 体育 职业道德修养 教师的职业道德修养是指从事教育事业的人们在进行体育教学活动中共同遵守的行为规范的总和，高尚的道德修养是做一名合格教师的前提。社会上一般认为体育课就是带领着学生蹦蹦跳跳活动活动身体，教师只要在体育课上能完成教学任务就可以了。其实不然，在新的课程标准下，增进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力才是体育与健康课的基本价值所在。因此，体育教师在课堂上加强自身修养就显得尤为重要。 一、“爱岗敬业”是上岗的根本思想 “接过一杆枪，就站好一班岗。”选择了体育教师这个职业，我们就要好好地站好这班岗。站在这个岗位上我们就要让自己爱上这份职业。因为只有心中充满了爱，我们才不会去计较冬日里凛冽的寒风；因为只有心中充满了爱，我们才不会抱怨夏日里阳光的暴晒；因为只有心中充满了爱，我们才会觉得课堂上流下的滴滴汗水是甜的；因为只有心中充满了爱，我们才会觉得课堂上付出的劳累是心甘情愿的。 带着一份对工作的热爱我站上了自己的岗位，并且克服一切困难坚守着这份岗位，矢志不渝地履行着自己的职责。几年来我的这份坚守化作一种对