《在VisualFoxPro教学中激发学生的学习兴趣》-毕业学术论文（设计）.docVIP

l 在Visual FoxPro教学中激发学生的学习兴趣 visual foxpro程序设计是一种可视化的面向对象的数据库开发软件，相对其他数据库开发软件来说比较简单。因此大多中职、技工院校计算机专业都开设了这门课程。然而与其他数据库管理系统开发软件一样，在课程教学中，课程专业性较强、理论枯燥，学生对课程毫无学习兴趣，从而导致课堂教学效果不理想，实践教学开展不顺利。如何调动学生的学习兴趣，这是个仁者见仁，智者见智的问题，在此谈谈笔者的看法和体会，以期和同行共同探讨。 一、明确学习目标，激发学习兴趣 学生对课程的学习兴趣，直接影响到课程的教学效果。那么，我们应该通过何种手段来激发学生的学习兴趣呢？首先要做的，就是明确学习目标。在上第一节课的时候，使学生明白学习visual foxpro不是为了考试，是为了更好地掌握计算机，解决一些实际问题。visual foxpro的实用性很强，在各个专业领域都有较强的实用价值。将学生能够利用该软件开发一些小型数据库系统纳入学习目标，学生知道它的实用性，从而较好地激发他们的学习 兴趣。 例如，学生信息管理系统的开发，假设自己是学校的管理层，用计算机对学生各种信息进行日常管理，并达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。而学生在做这个课题时因为和自己的生活息息相关，感觉到了它的实用性，也就自然产生了对visual foxpro的兴趣。而学生通过此