青岛版六年制初中七年级数学上册线段、射线和直线_课件1.pptVIP

线段、射线和直线 数 学 来 源 于 生 活 学习目标 1.能识别线段、直线和射线，说明它们的区别和联系。 2.能按要求画出直线、射线和线段，并能用字母正确表示这些图形。 3.了解点和直线，平面两条直线的位置关系。掌握两点确定一条直线的性质。 （1）绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。　　　　　　 （2）将线段向一个方向无限延长就形成了射线。 （3）将线段向两个方向无限延长 就形成了直线。 模块一：线段.直线和射线 1.线段、直线和射线的定义 看一看 这个漂亮的图案是由什么组成的？ 看一看 探照灯射出的光给我们以什么形象？ 射线 看一看 伸向远方的火车铁轨给我们什么形象？ 直线 射线AB，但不能记做射线BA。 请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连起来： 以A为端点，经过点B的射线 连结A，B两点的线段 经过A，B两点的直线 线段：（1）用表示端点的两个大写字母表示； （2）用一个小写字母表示。 直线：（1）用它上面任意两点的大写字母表示； （2）用一个小写字母表示。 射线：用它的端点和射线方向上的另外任意一点的两个字母表示。 2. 线段.直线和射线的表示方法 P O 记作：射线PO（ ） a b 记作：直线ab（ ） × × A B 记作：直线AB（ ） √ A B 记作：线段BA（ ） √ 训练一： 5.下列说法正确的是（ ） A.画一条3厘米长的射线 B.画一条3厘米长的直线 C.画一条5厘米长的线段 D.在线段、射线、直线中直线最长 变式训练： 1.直线AB和直线BA是两条直线 2.射线AB和射线BA是两条射线 3. 线段AB和线段BA是两条线段 4.直线AB和直线a不能是同一条直线 以上四个说法正确的有（ ） C 2 如图，已知三点A、B、C （1）画线段AB （2）画射线AC （3）画直线BC A B C 3.线段、直线和射线的画法 名称 端点个数 长度可否度量 线段 射线 直线 4.线段、射线、直线联系与区别： 比一比，填一填。 线段MN 线段a 不可延伸 不可以 不可以 可以 两个 一个 一方 无 　两方 直线EF 直线m 射线OP 图形 表示方法 可向几方延伸 B B 训练二： 3.判断下列各题，对的打“√”，错的打“×” （1）线段有两个端点， 射线有一个端点， 直线没有端点。（ ） （2）线段AB长2000米，射线AB长2000米。（ ） （3）射线比直线短一半。（ ） （4）线段，射线可以度量长度，直线不能。 （ ） （5）射线AB与射线BA是同一条射线。（　　） √ × × × × 4.已知：图中共有____条射线，有____条直线，有____条线段。 B A a b O A A B O A ． 5.如图，下面给出的各种线中，不能相交的个数是（ ）。 A.1个 B.2个 C. 3个 D.4个 5 1 3 B a 模块二：点与直线 1.点与直线的位置关系： 点在直线上 a b c A A A 点在直线外 如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？ 经过两点有一条直线并且只有一条直线。 经过两点有一条直线，并且只有一条直线可以用来说明生活中的哪些现象？ 想一想： 日常生中的应用 数学服务于生活1 植树时，要把一排树植整齐，要怎么办？ 只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。 建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。 数学服务于生活2： 3.同一平面上，两条直线的位置关系 A B C D O A B C D 相交 不相交 有一个交点 无交点 讨论 排队 1.一人固定则可以排几个队列？ 2.两人固定则又可以排几个队列？ 3.三个人……呢？ 本节课你收获了什么？ （1）线段、射线、直线的表示方法。 （2）射线的表示有方向性，端点字母在前， 射线上其它任意一点字母在后，线段，直线的表示与字母顺序无关。 （3）经过两点有且只有一条直线。 （4）点与直线的位置关系。 2.手电筒射出的的光线是_______，其特点 。 1.长方体的棱是 _________ ，其特点是________________ _. 3. 笔