《读写易高小中文读写辅助教材》（家长版.PDFVIP

《讀寫易：高小中文讀寫輔助教材》( 家長版 ) 閱讀單元八 網上閱讀 © 香港特別行政區政府教育局（2013） 1 研究及製作：香港中文大學香港教育研究所 《讀寫易：高小中文讀寫輔助教材》( 家長版 ) 閱讀單元八 網上閱讀 《讀寫易：高小中文讀寫輔助教材》( 家長版 ) 閱讀單元八 網上閱讀 長 閱讀單元八 網上閱讀 閱讀單元八 網上閱讀 家 給 學習目標 指導子女進行網上閱讀 幫助子女養成閱讀習慣。 練習特色 孩子要提高閱讀水平，就要經常閱讀，讓閱讀成為習慣。孩子一天讀 500 字的 本研究計劃已為你們的子女建構了「讀寫易」網上閱讀平臺。子女每天登入網站， 閱讀一篇文章，然後做數個多項式選擇題（電腦即時核對答案）。文章篇幅短小， 文章，只讀一個星期，就只讀了 3500 字；如果堅持天天閱讀，一年後，閱讀數字 內容精簡。這些文章隱藏了不少的閱讀策略和寫作技巧。子女每天閱讀這些文章， 就相當可觀。閱讀得多，積累的材料就越多，學到的知識就越多。這不但對子女提 一方面可以養成閱讀習慣，一方面可複習本計劃所設計的閱讀策略和寫作技巧。 高閱讀水平有幫助，對他們寫作也有幫助。 指導方法建議 要使子女養成閱讀的習慣，當然可以從圖書館借書來讀，向別人借書來讀。而 家長引導 最簡捷的方法，就是進行網上閱讀。網上閱讀，既可以令同學們學到有關的知識， 家長向子女介紹「讀寫易」網上閱讀平臺。 也可以幫助同學們養成閱讀的習慣。網上閱讀讀甚麽？本計劃為同學們設有「讀寫 （1）向子女介紹如何登入網站及展開閱讀。 易」網上閱讀網頁。網頁分設六個閱讀單元，每個單元 20 篇文章，合共 120 篇。這 （2）鼓勵和督促子女每天登入網站閱讀一篇文章。 些文章會在網上輪流刊登 ( 合共刊登 120 天 )，周而復始。經過 120 天後，子女可重 （3）子女可在學校或在家裏做有關網上練習。 新閱讀那些文章，這樣可增加閱讀的流暢度和準確度。 （4）教材每天更新，因此子女宜每天上網閱讀。 （5）每天練習時間約 5-10 分鐘。 這些網頁上的文章，都是按照所在單元的寫作線索來選擇的，每篇大概 150 到 （6）子女做得好，讀得好，家長要給予適當表揚。 300 字，還附上精美的插圖，可以增加同學們的閱讀興趣，歡迎同學們上網閱讀。 （7）家長可定期把「學習記錄」打印出來送給老師，並向老師簡報子女的學習情況。 （8）如有需要，家長可向原校老師請教。 按單元輪流閱讀，可以掌握同類文章的特點，掌握該類文章的閱讀方法，提高閱讀