数学北师大版七年级上册角的比较与运算（1）.pptVIP

* * * * 4.3.2 角的比较与运算（1） 桂平市寻旺二中：梁耀新 人教版七年级上册数学 　 学习目标： 1. 理解角的大小、和差、角平分线的几何意义及数量关系，并会用文字语言、图形语言、符号语言进行综合描述． 2. 经历类比线段的长短、和差、中点学习角的大小、和差、角平分线等过程，体会类比思想． 学习重点： 角的大小、和差、角平分线的几何意义及数量关系；感受学习过程中的类比思想． 学习难点： 认识复杂图形中角的和差关系，比较两个角的大小． 温故知新，引入课题 有一天学生张靓和王帅各带了一把折扇(状态如下),下面是他们的一段对话: 张: 我的折扇张开大一些,所以我的折扇的角也大一些 王: 我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些。 1、同学们,你们有办法帮他们进行判断吗? 2、怎样比较∠ABC和∠DEF的大小? 温故知新，引入课题 1、线段长短的比较有那些方法？ 2、比较图中线段AB、BC、CB的长短。 A B C 3、怎样比较图中∠A、∠B、∠C的大小？ 类比线段大小的比较，你认为该如何比较两个角的大小？试着画图来解决. 观察思考，探究新知 1.度量法 ∠ABC ＞∠DEF B C A F E D 70° 30° 2.叠合法 观察思考，探究新知 步骤： 1. 将两个角的顶点及一边重合, 2. 两个角的另一边落在重合一边的同侧, 3.由两个角的另一边的位置确定两个角的 大小. 1. 如果EC与OD重合，那么∠AEC等于 ∠BOD，记作∠AEC＝∠BOD. E A C O B D 2.如果EC落在∠BOD的内部，那么∠AEC小 于∠BOD，记作∠AEC＜∠BOD. E A C O B D 3.如果EC落在∠BOD的外部，那∠AEC 大于∠BOD，记作∠AEC＞∠BOD. O B D E A C 你能总结出两个角的大小关系有几种吗？ 问题1 图中共有几个角？它们之间有什么关系？ 答：有三个角，关系是： ∠BOC是 ∠AOC与 ∠AOB的差，记作 ∠BOC＝∠AOC－∠AOB. ∠AOC是∠AOB与 ∠BOC的和，记作 ∠AOC＝∠AOB＋∠BOC， ∠AOB是 ∠AOC与 ∠BOC的差，记作 ∠AOB＝∠AOC－∠BOC， 观察思考，探究新知 问题2 利用一副三角板，你能画出哪些度数的角？这些角有什么规律？ 观察思考，探究新知 角平分线 将你手中的角对折，使其两边重合，折痕把这个角分成的两部分是什么图形，你发现它们的大小有什么关系？ 折痕与这个角的两边组成两个角 它们的大小相等 ∠1 =∠2 从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线 1 2 角平分线 （1）若OC是∠AOB的平分线，那么 ∠AOB =∠ ＿＿ ∠AOC =2∠AOB =2∠ ＿＿ ∠AOB = ∠ ＿＿ = ∠ ＿＿ O A C B (2)若OB是∠AOC的平分线，OC是∠BOD的平分线，你能从中找出哪些相等的角？ O A B C D ∠AOB＝ ∠BOC＝ ∠COD ∠AOC= ∠BOD BOC BOC BOC AOC 问题4 如何作一个角的平分线？你能想到什么方法？ 度量法 折纸法 * * * 初中数学资源网 收集整理