数学北师大版七年级上册李毅贤《3.5探索与表达规律——借助运算规律解释现象》.pptxVIP

版本： 北师大版 年级： 七年级上册第三章第五节 学科： 数学 课题名称： 探索与表达规律（第2课时） 教师姓名： 李毅贤 职称： 中小学一级教师 单位： 郑州市第六十九中学;学习目标;10;1.在200—1000之间任意选择一个数字； 2.加831； 3.减1000（记住目前得数值）； 4.将你所选的数字减去上面得到得那个数值； 5.乘以40 6.你的结果是：;1.用你的QQ号最后一位数乘2 ； 2. 所得到的数加5 ； 3.再将所得到的数乘50 ； 4. 再加1767 ； 5.减去你心里想的那个人的出生年份;活动四：引玉之砖，引珠之砾;1.任意选择一个两位数(或者说，从10~99之间任意选择一个数)， 2.把这个数的十位与个位相加， 3.用你选择的数减去刚刚得到的和。? 4.在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这个图形牢记心中。;1.任意选择一个两位数(或者说，从10~99之间任意选择一个数)， 2.把这个数的十位与个位相加， 3.用你选择的数减去刚刚得到的和。? 4.在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这个图形牢记心中。;1.任意选择一个两位数(或者说，从10~99之间任意选择一个数)， 2.把这个数的十位与个位相加， 3.用你选择的数减去刚刚得到的和。? 4.在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这个图形牢记心中。;1.任意选择一个两位数(或者说，从10~99之间任意选择一个数)， 2.把这个数的十位与个位相加， 3.用你选择的数减去刚刚得到的和。? 4.在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这个图形牢记心中。;1.任意选择一个两位数(或者说，从10~99之间任意选择一个数)， 2.把这个数的十位与个位相加， 3.用你选择的数减去刚刚得到的和。? 4.在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这个图形牢记心中。;本节课你有什么收获？说给大家听听吧!;课外实践;观察是智慧的眼睛； 猜想是创新的翅膀； 验证是成功的灵魂；;制作单位：　　郑州市第六十九中学 人员：　　　　韩世亭　　谷跃丽 录制时间：　　 2017年5月