人教版高中生物必修3 种群数量的变化 名师公开课市级获奖课件 (36张).pptVIP

复习回顾： 种群 密度 预测变化方向 影响数量变动 年龄 组成 性别 比例 种群数量 出生率和死亡率 直接影响 决定种群大小和密度 种群特征之间的关系图 第2节 种群数量的变化 假设你父亲承包了一个水库养鱼虾，如果 一次投放的幼苗过多或延迟捕捞，由于环境的 负载能力限制，都不能达到效益的最优化；相 反，如果大量捕捞，使鱼虾数量大大减少，其 种群往往要经过相当长的延滞期才能进入指数 增长期，对生产极为不利。哪什么时候是捕捞 的最佳数量期。 问题探讨：在营养和生存空间没有限制的条件下，某细菌每20min就能过分裂繁殖一代。 思考讨论： （若开始有1个细菌） （1）第 1 代细菌有多少个？第 2 代呢？第 3代呢？ （2）第 n 代呢？ （3）72 h 后细菌有多少个？ 　　 2 4 8 Nn＝２n N=2216 一、建构种群增长模型的方法 3、数学模型一般包括以下步骤： 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等， 对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形 式对事物的性质进行表达 数学模型： 1、概念: 用来描述一个系统或它的性质的数学形式． 3、数学模型的表现形式: （1）函数 （2）曲线图 精确 更直观地反映出种群数量的增长趋势 2、建构数学模型的一般步骤： →