小学三年级科学上册 谁流的更快一些 1名师公开课省级获奖课件 教科版.pptVIP

水 液体 食用油 能形成液滴 淡黄色 有气味 有味道 半透明 黏乎乎 比水轻 油滴平平的 …… 没有颜色 没有气味 没有味道 透明 不黏 比油重 水滴鼓鼓的 …… 会流动 没有固定形状 谁流得更快一些 水 食用油 洗洁精 　　用手捏住我的小脑袋，碰到液体后松开，就可以把液体吸进我的肚子里了，再轻轻一捏，一滴液体就会流出来，聪明的小朋友，你学会了吗？ 滴管使用 谁流得更快一些 液体名称 水 食用油 洗洁精 猜测 实验结果1 实验结果2 我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 有关。 2 1 3 水 食用油 洗洁精 比赛结果 液体流动快慢主要与它们的 有关。 黏度 固体 液体 没有固定形状 会流动 能形成液滴 …… 有形状有重量 …… 有固定形状 不会流动 不能形成液滴 …… 总结一下 这节课你都学到了什么？ 谁流得更快一些 水 食用油 洗洁精 1.需要什么材料？ 2.怎么比才能公平公正？ 想一想： A1　B1　C1　　 A2　B2　 C2　　 A3　B3　C3 液 滴 流 动 实 验 槽 凹槽 　　小朋友，我的名字叫滴管，我有一个圆圆的脑袋，和一个细长的身子。当你想取少量液体时，我就可以帮助你了。那你知道怎么使用我吗？ 　　用手捏住我的小脑袋，碰到液体后松开，就可以把液体吸进我的肚子里了，再轻轻一捏，一滴液体就会流出来，聪明的小朋友，你学会了吗？ 谁流得更快一些 第 小组 液体名称 A、水 B、食用油 C、洗洁精 比 赛 结 果 第一次 第二次 第三次 我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 有关。 1.一人负责滴液体； 2.一人负责擦滴管、喊口令； 3.一人听到口令，轻轻扶起塑料板一头， 让它斜靠在木块上，使三种液体都流动起来； 4.一人负责记录每次比赛的结果。 (音乐响起时，整理材料，准备交流。) 小组分工建议： 小组分工建议： 1.一人负责滴液体； 2.一人负责擦滴管、喊口令； 3.一人听到口令，轻轻扶起塑料板一头， 让它斜靠在木块上，使三种液体都流动起来； 4.一人负责记录每次比赛的结果。 2 1 3 水 食用油 洗洁精 比赛结果 液体流动快慢主要与它们的 有关。 黏度