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人教课标版小学三语下《太阳》教学设计 歙县上丰中心学校 郑惟诚 教材简析 《太阳》是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。我们要让学生在课文学习中增长自然知识，学习用联系的眼光看待自然界，激发学习自然科学的兴趣。同时接触说明事物的方法，初步学习阅读说明文。《太阳》这样的说明文，对于三年级学生来说不难理解。如果按照常规的教学方法，逐句逐段地阅读分析，课堂气氛会显得枯燥乏味，学生提不起兴趣。为此，我采取先质疑问题，学生分析问题，最终通过阅读去解决问题的方法来学习课文，从而激发学生学习课文、探索自然的兴趣，并从中体验成功的喜悦。 教学目标 （一）学习目标 1．会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词语。 2．朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 3．理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 4．初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。 （二）技能训练目标 1．组织引导学生学习的策略与技能。 2．发挥学生主体性的策略与技能。 3．利用各种媒体教学的策略与技能。 4．指导学生自主、合作、探究学习的策略与技能。 教学重点 1．会认7个生字，会写14个生字。 2．了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳特点的。了解太阳和人类有