教学分光光度计.PDF

教 学 分 光 光 度 计 主要特点： 可进行三维图像的获取，重建，及审阅 系统所配之软件可以交互使用，学生可亲自 动手操作 有效的传授CT成像原理 系统包括扫描仪，实验练习及软件 教学用多层光学CT扫描仪 DeskCAT™是一种新型的用于教学的多层光学CT扫描仪，适合于教学工作者在课堂或实 验室的环境中向学生安全地演示CT成像的实际操作方法。这种光学CT扫描仪体积小重量 轻便于携带，可用来进行三维CT 图像的实时采集、重建和显示。DeskCAT™的整个系统 包括有各种模体、长达20小时的实验练习指导以及无限期的软件使用许可等。 DeskCAT™非常适合安全可靠地演示以下原理： 数据采集: 半透明物体的投影图像(类似于数字放射影像)、探测器的特性、用于CT 图像 重建的多投影角度、扇形束和锥形束几何形状结构。 图像阅览: 用于CT 图像重建的投影图像的预处理、滤波以及正弦图。 图像重建: Feldkamp反投影算法、不同的分辩率和体素尺寸、图像数据管理。 三维图像: 对已重建的图像进行交互式操作、展示伪影、调整对比度(窗宽与窗位)。 关键内容 用户友好的软件 无需使用可对人体造成伤害的X射线，DeskCATTM及相关软件使学生能在课堂或实验室的 环境中通过实际动手操作来进行有关获取、重建及阅览CT影像的训练以掌握其医学成像 的原理。 实验练习 每台装置的培训单元均带有三个初级实验练习指导，用户还可选择购买另外的六个中、高 级实验练习指导。 20小时的实验 由Modus设备公司联合其他教学专家专门设计的DeskCATTM 的实验练习提供20小时的全 面实际操作培训。学生顺利完成这些实验练习则表明其已达到培训目的。 多种模体 为了能理解CT的基本概念，学生可通过重建模体图像来探究CT成像的几何关系。为此， DeskCATTM各实验练习配有多种模体。另外，用户还可自制满足其特殊需求的模体，并 自行编制相应的实验练习。 交互式的学习方法 DeskCAT™的交互式学习方法专门用来提高学生们的学习兴趣，其目的是使每位受训学 生皆能对的CT操作和分析了然于胸。 多层光学CT扫描仪 无需使用可对人体造成伤害的X射线，DeskCATTM扫描仪是一种非常适合于在教室或实 验室中使用的仪器。该仪器便于携带，还实现了三维CT图像数据的安全采集以及图像的 重建和阅览。 用户友好的软件 DeskCATTM扫描仪及相关软件无需使用可对人体造成伤害的X射线，受训者即使在教室或 实验室的环境中也能通过实际动手操作以对CT 图像进行有关获取、重建及阅览的训练， 进而掌握CT成像的原理。 交互式学习方法 上面的截图显示了软件版面的布局设置方式，包括有四个视窗，可自不同的视角展示相应 的图像数据。每个视窗皆可放大以便用来对具体结果进行分析。 A) 相机视图(Camera View)视窗展示水箱内模体的实时投影图像。 B) 中心层正弦图(Centre Slice Sinogram)视窗显示扫描的中心层正弦图。该正弦图随扫 描中投影角的改变而实时更新。 C) 图像层重建(Slice Reconstruction)视窗显示已重建的中心层图像。该中心层图像随重 建过程中投影角度的改变以 “实时模式”更新。 D) 三维重建视图(3D Reconstruction View)视窗使我们可在三维空间中观察分析图像， 并对图像进行操作。 分辩率 体素尺寸(毫米) 重建图像大小(MB) 采集和重建时间(分钟) 低: 2 0.25 1 中: 1 2 1 高: 0.5 16 2 甚高: 0.25 128 5