XX六年级英语下册第七-九单元教案（新湘少版）.docxVIP

XX六年级英语下册第七-九单元教案（新湘少版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　集体备课通用教案　　学科　　英语　　课题　　Unit7Iamnotafraid　　蓝山县太平学校　　XX年上期六年级　　主备人　　唐灵燕　　执教人　　唐灵燕　　课时　　2　　总课时　　3　　执教时间　　预设　　目标　　.进一步巩固afraid,close,tired,difficult,clever,worry,kid.　　2.能听懂，会说，认读词汇swimwear,step,use,reply,hold.句型：　　能用I’m…,I’mafraidof…在实际情境中表达自己的感受。能用Don’tworry来安慰他人。　　备注　　教学　　重难点　　、能用所学的词汇与句型正确表达自己的感受。　　2、能在正确的语境中运用I’m…,I’mafraidof…表达自己的感受。　　3、能用Don’tworry来安慰他人。　　4、能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。难点　　备注　　教具　　准备　　wordcards,Tape,DrawingInstrument　　教学过程　　教学过程　　Step1warm--up　　、Greetings　　2、Revision　　百变大咖秀：教师分别出示单词卡片sad,happy,tired,afraid,clever,angry,hungry,difficult等，学生看到单词后做出夸张表情与动作，并说出句子I’m….　　3、Freetalk　　T:Hello,Howareyou?　　S1:I’mfine,thanks.Andyou?　　T:I’mhappytoday.It’smybirthday.　　S1:Happybirthday,misswu.　　Step2Presentation　　.Learnthenewwords　　T:Let’splayagame,BrainStorm.It’saboutswimming,andwhatcanyouthinkof?　　S1:Aswimmingpool.　　T：yes,youcanthinkofaswimmingpool.　　S2:Aswimming　　2、PartD:Let’sRead　　Pre-reading教师出示D部分的图片，交代故事背景，和学生一起谈论图片。　　（2）whilereading　　学生观年D部分影音，初读短文，并回答问题。　　Q:whydidn’tDongdonggointothepool?　　学生细读短文，回答下列问题　　Q1:HowcouldDongdongcomeintothepool?　　Q2:whowouldteachDongdonghowtoswim?　　Q3：whoheldDongdong’shands?　　学生齐读短文，回答问题　　Q：whatdidmrschensaytoDongdongatlast?　　小组合作学习，完成D部分习题。　　（3）Post-reading　　（4）引导学生将本课短文改编成对话，并进行对话朗读。　　Step3Practice　　、最佳编剧　　四人一小组，学生根据D部分短文改编剧本，并分角色朗读。　　2、寻找最佳男，女主角。　　Step4Let’swrite　　教师出示两个孩子溜冰的图片，让学生根据图片编写对话。　　A：Ilikeskating,Ienjoyskating.　　B:No,I’mafraid.　　…　　Step5Homework　　、读D部分故事。　　2、将D部分故事改编成对话或剧本，并演一演　　备注　　板书　　设计　　Unit7Iamnotafraid　　tired　　afraid　　difficult　　swimwear　　swimmingpool　　备注　　作业　　、读D部分故事。　　2、将D部分故事改编成对话或剧本，并演一演　　备注　　教学反思　　集体备课通用教案　　学科　　英语　　课题　　Unit7Iamnotafraid　　蓝山县太平学校　　XX年上期六年级　　主备人　　唐灵燕　　执教人　　唐灵燕　　课时　　总课时　　3　　执教时间　　预设　　目标　　.能听懂，会说，认读，会写新单词afraid,lose,tired,difficult,clever,worry,kid.　　2.能听懂，会说，认读词汇和短语monster,still,lateron.句型：　　能用I’mnot…在实际情境中表达自己的感受。　　3.能听懂、会说A部分对话。