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语文人教版七年级上册第二十七课，皇帝的新装
《皇帝的新装》教学设计
共和学校：宋鑫
教学目标：
1.掌握童话以及安徒生的文学常识，识记并积累文中的生字词
2.理清故事情节，学习通过人物的语言，动作，神态揭示人物心理，刻画人物性格方法。
3.联系实际生活，体验反思，培养真诚，求实，不慕虚荣的品格。
教学难点：理清故事情节，学习通过人物的语言，动作，神态揭示人物心理，刻画人物性格方法。
教学方法：自主合作
课时：一课时
教学过程：
导入：播放《皇帝的新装》动画片导入
课前预习检查：
1.作者及题材介绍：
安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等
童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。
2.字词检测：
给下列字注音
赐 聘 愚蠢 头衔 勋章 袍子 爵士
解释下列词
炫耀 愚蠢 不可救药 随声附和 骇人听闻
复述课文：
要求：
1.在不改变课文原意的基础上，完整复述课文内容。
2.注意要围绕课文中的“新装”这个词，重点突出，详略得当。
3.用词得当，口齿清楚，语言流利。
小组合作探究：
你认为本文中的什么地方最吸引你？（提示：可以谈人物，可以谈情节，也可以谈感悟。）
拓展延伸：
学习了本课之后会对你今后的学习和生活有怎样的影响呢？
续写课文：
课文的结尾似乎意犹未尽，并没有交代明确的结果，那么就发挥一下你们的想象来给课文续写吧！
小结：
作业：把课上的续写补充完整
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