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XX六年级英语上册教案（最新版外研版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　全册总备课　　一.全册教材分析：　　本学期是小学阶段最后一个学年的开始。六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。　　二.教学方法：　　．确定恰当的教学目标。我们在使用本教材时，不要要求学生一学习课文就能“自由地”说出课文的所有内容，甚至不要求学生能“自由地”朗读课文，因为教材中有很多内容只是呈现语言的语境内容，并不要求学生能够“读”。所以我们应根据教学建议来合理地确定教学要求，不宜要求学生掌握教材上的全部文字内容。　　2．创造良好的学习氛围。　　3．在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。　　4．纠正学生的语言错误　　5．利用录音带或cD-Rom，有效使用现代教育技术　　module1总备课　　知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。　　过程与方法：对所学内容主动复习和归纳。　　情感态度与价值观：乐于接触外国文化，增强祖国意识。　　第一课时　　Unit1　　It’smorethantwentythousandkilometerslong.　　【教学目标】：　　知识与技能：　　.　　Thesepostcardsaregreat.　　2.　　It’sapictureoftheGreatwall.　　3.　　HowlongistheGreatwall?　　It’saboutsixthousandsevenhundredkilometers.　　过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。　　情感、态度和价值观：　　【重点】：wordsandphrase:postcardmorethousandkilometermillionmexicocanada　　【难点】：Sentences:TellmemoreabouttheGreatwall.It’sapictureofgreatwall.　　【课时安排】：1课时　　【教学过程】：　　（一）导入：　　老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’sapictureof．__Itsvery…”等。　　（二）探究新知：　　.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming和Simon的对话，听完之后，让学生说一说：whoisSimon?whereisDaming?whataretheydoing?　　2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词：　　Postcard　　more　　thousand　　kilometre　　million　　mexico　　canada　　3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题：　　（1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？　　（三）巩固新知：　　.讲解课文重点句型：　　（1）　　Thesepostcardsaregreat.　　（2）　　It’sapictureoftheGreatwall.　　（3）　　HowlongistheGreatwall?　　It’saboutsixthousandsevenhundredkilometers.　　（4）　　HowbigisBeijing?Ithasgoteightmillionpeople.　　（四）作业布置：　　（五）小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。　　（六）板书设计：　　Unit1　　These　　postcardsaregreat!　　It’sapictureoftheGreatwall.　　（七）教学反思：　　　　module1　　第二课时　　Unit2　　It’sinthewest.　　【教学目标】：　　知识与技能：whereisNewyork?　　It’shere,intheeast.　　canadaisnorthofAmericaandmexicoissouthofAmerica.　　过程与方法：　　情感、态度和价值观：讲述某地的地理位置和相关的基本信息。　　【重点】：用east/west/south