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XX六年级英语上册第四单元复习课教案（新教材） 　　小学英语六年级上册第四单元复习课教案设计　　教学目标　　、复习本单元的动词和动词短语的ing形式和三单形式。　　2、复习询问简单描述业余爱好的问答句：whatareyourhobbies?　　Ilikesinging.whatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作情况并作答：DoesheliveinSydney?No,hedoesn’t.Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?yes,hedoes。　　教学重难点　　、重点：复习本单元的动词短语和句子。　　2、难点：能理解和掌握动词的ing形式和三单形式。　　教学过程　　一、热身（warm-up）　　，Singthesong:《Ifyouarehappy》边唱边跟老师做动作，通过歌曲调动学生的积极性，为下面的学习做好铺垫。　　2,Greeting　　学生简单问候后教师自我介绍并引出本单元课题。　　二、课前对话（Freetalk）　　T:Ilikereadingbooks.Doyoulikereadingbooks?　　S1:No,Idon’t.　　T:whatareyourhobbies?　　三、新课呈现（Presentation）　　，呈现本单元P39的五个重点新词。引导学生用新词介绍自己的爱好。　　2，Playagame.　　游戏名称：说长句。（makinglongersentences.　　游戏规则：学生五人一组，第一名学生说：Ilikedancing.第二名学生说：Ilikedancingandsing.第三名学生说：Ilikedancing,singingandreadingstories.依次进行。　　用开火车的游戏练习句子，让学生体会句子内有并列项的时候的发音和书写规则。　　3，创设情境引出问第三人爱好的句子及答语。　　教师先找学生问答，由whatareyourhobbies?得问答之后引出句型whatarehishobbies?Helikesreadingstories.然后展示学生熟悉的人物头像练习句型，后教师并反复练习为接下来的环节打下基础。　　4，Doasurvey　　展示一张调查表，让学生仿照例子四人一组完成调查表的　　Amy　　ZhangPeng　　wuyifan　　john　　dancing　　√　　singing　　√　　readingstories　　√　　playingfootball　　√　　√　　√　　doingkungfu　　√　　填写。并展示调查结果。　　（展示调查结果时最好能通过投影展示学生调查表，让学生能边展示边介绍。）　　5，创设情境引出短文《mypenpalLisa》。　　（1）　　由短文内容复习课文P41呈现的重点词组。让学生通过读短文在文中找到相关词组并书写在worksheet上。　　（2）　　在完成第二题的过程中学生复习一般疑问句的问答。　　通过本部分的学习，学生复习旧知的同时可以锻炼英文短文的阅读能力。　　四、巩固与拓展（consolidationandextension）　　教师呈现本单元难点，引导学生归纳总结后，让学生完成worksheet上的专项练习。并核对答案。　　五、家庭作业（Homework）　　，用本单元所学句型,写一篇短文介绍自己的爱好，表达想结交笔友的意图。　　2，通过网络将结交笔友的短文发布。　　板书设计　　Unit4　　Ihaveapenpal.　　Reviewlesson　　whatareyourhobbies?　　Ilike…　　whatarehis/herhobbies?　　He/shelikes…　　DosesheliveintheUSA?　　yes,shedoes./No,shedoesn’t.　　教学反思　　PEP小学英语六年级上册　　Unit4　　Ihaveapenpal.　　Reviewlesson