教育心理学概述_教育心理学第一章.pptVIP

教育心理学 课程介绍 课程性质 课程内容 课程目的 课程考核 课程资源 课程性质： 《教育心理学》是教育管理本科专业课程计划中的一门专业基础必修课。本课程为72学时，4学分。该课程主要阐述教育心理学的基本规律和原理及其在学校教育实践中的应用，着眼于提高学员的教育心理学的理论水平和实际应用能力，是一门兼具基础和应用性质的教育学科。 课程内容： 本课程共14章。第一章是对教育心理学的概述，以增强对教育心理学的认识；第二章心理发展与个体差异，从年龄差异与个体差异两个方面阐述学生心理发展与教育的关系；第三章学习心理，结合行为主义、人本主义和认知派学习理论，探讨学习的实质、过程、条件及动力等学习的基本问题和对实际工作的启示；第四、五章探讨陈述性知识和程序性知识的获得；第六、七、八、九章分别讨论了学习策略、学习迁移、问题解决与创造性及学习动机等教育界目前十分关注的重点问题；第十章从学校德育心理入手，探讨了品德的形成；第十一、十二章专门谈论教学心理和教学评价；第十三章分析了教育过程中教师的心理状况；第十四章谈论了课堂教学管理与监控。基于专业体系的考虑，教学评价和课堂教学管理与监控两章不作为本课程学习的重点。 课程目的： 1、通过学习，使学员能够运用教育心理学的理论和方法探索学校教育的心理规律，解决教育教学中的各种心理问题，提高教育教学效率和质量