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教育心理学 290734345@ 教育心理学 QQ：290734345 第一章 教育心理学是什么 请说明，你在聆听音乐时想到了什么？ 请说明，为什么你的画是这么一副样子？请说明图画中人物与这棵树的关系是什么？为什么你会这么想？ 现在，请问你经历这样的两个活动后有哪些想法？ 请大家思考，在上面两个游戏中，为什么不同的人对同一问题有不同想法？ 这就需要我们了解每个人的不同之处在哪儿？ 总结出来时，就是每个人因为其自己的人格的不同而又不同的价值观、思维方式。 人格：在个体身上表现出来的源于个体身上的稳定行为方式和内部过程。 （一）什么是心理 1、心身问题：心理与生理的关系— 2、心物问题：心理与外界实物的关系— （二）心理的分类 （三）什么是心理学 第二章 教育心理学的历史 一、心理学与教育的结合 教育心理学是心理学与教育的结合的产物。 （一）哲学心理学与教育的结合：教育找到了它的心理学理论基础 我国古代的教育家和思想家，如孔子、孟子、荀子等在论述教育问题时，都具有一定的心理学观点。 “夫子循循然善诱人” “求也退，故进之；由也兼人，故退之” 《学记》是世界上最早的教育专著，成书大约公元前430年-公元前211年。讲了很多教育学原则 “教学相长” “道而弗牵，强而弗抑，开