系统集成介绍及施工案例.pptxVIP

系统集成介绍及施工案例;目 录;一、什么是系统集成;二、什么是弱电工程;三、属于系统集成的有哪些;四、施工案例;综合布线系统;教室布局图;综合布线图;投影、电子白板系统;多媒体扩音系统;数码钢琴教学系统;数码钢琴教学系统包含哪些设备 数码钢琴——主要分教师用琴和学生用琴两部分； 教师用琴：习惯上教师琴的能更加多一些，如：有伴奏、支持外部存储为有时要对作品进行演示，运用各种音乐伴奏等。 学生用琴：学生用琴刚主要以练琴为主，有渐层效果的钢琴触感，音色真实，做工精良耐用即可。 主控系统——高科技主控系统（主控器、适配器、连接线、耳麦） 主控器：是系统集成的中枢部分，起到把各台琴的音频信号集合，编组、分配、静音等功能。 适配器：是每个生用来呼叫老师的设备，当学生有问题提出时，可以按呼叫器的呼叫键。 耳麦：因为钢琴全部是静音教学，所以每个学生，包括老师都必须有耳麦配戴，高品质的耳麦不但可以完全满足钢琴的音域宽度，与别人沟通音语言清析度，同时也保证了长时间配戴的舒服感。 连接线：不可忽视的部分。按照各主控系统各耳麦的不同而定制专用。它要同时传输音频信号、控制信号，要求阻抗、功能都必须与所有系统匹配。 ;软件功能介绍;全班授课 在全班授课状态下，教师可对全班学生进行讲课、可对全体学生进行演奏示范、也可通过计算机向全体学生演示课堂内容。 自习 教师可以任意选泽某一学生监听他的练习情况，同时可以单独为他辅导，形成一对一教学模式 、同事可以通过选择工具栏上的录音功能键对学生进行录音，以便课后老师进行了解学生对课堂内容的理解情况。 分组自习　教师通过编辑教室功能将全班任意以为或几位同学分成一组，组内同学可以通过耳麦相互沟通，实现同学间的互助教学。其他同学不受干扰。同时教师可以通过点击示范功能使同组同学实现曲目的重奏效果演示。并且可是随时监听学生的联系情况。也可以将同组同学弹奏曲目进行录音保存。 示范　教??可选中某一学生或一组学生作为全班当前的示范对象。您可以在他作示范演奏后，向全班来评点该学生的演奏。 ;监听 教师在授课及学生自习过程中可以点击某一位或一组学生进行监听，检查学生当前练习情况，同样在监听过程中学生联系不受干扰。 录音 教师在授课、自习状态下可以同时对1-5名同学或1-5组同学进行同时录音，录音文件按学生姓名及时间自动保存，方便教师查阅。 学生呼叫 在整个授课过程中学生有疑问可随时呼叫教师,教师及时解答。该学生同教师的沟通过程其它学生均可听到。 编辑教室　此套音乐教室软件可建立所有上音乐实验课班级的档案:班级的档案内容包括每个班级所有的学生姓名及不同班级上课不同的软件教室布局。 ;系统结构图;