八年级语文下册 第一单元 4《灯笼》课件2 新人教版.pptxVIP

;回顾灯笼，导入新课;吴伯箫是我国现代著名的散文家、教育家,原名熙成。1906年出生于山东莱芜,1925年考入北京师范大学。主要从事语文教材编审,长期担任人民教育出版社副社长兼副总编辑。1982年去世。;争讼（sòng） 领域（yù） 斡旋（wò） 静穆（mù） 怅惘（wǎng） 铿然（kēng） 褪色（tuì） 燎原（liáo） 熙熙然（xī） 暖融融（rónɡ） ; 斡旋：调停，调解。 静穆：安静庄严。 怅惘：心里有事,没精打采;惆怅迷惘。 铿然：形容声音响亮有力。 燎原：（大火）延烧原野。 ;熙熙然：形容人来人往、喧闹纷杂的样子。 马前卒：旧时指在马前供奔走使役的人。现用来比喻在前面奔走效力的人。 人情世故：为人处世的道理。;? 灯笼的种类;? 灯笼的种类;这样写丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣；引出下文，???下文叙述喜爱灯笼做铺垫。;★结合文章内容，品味理解下列句子的含义。;句（1）表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了，不再鲜艳了，实际上写族姊家庭早已衰败。;★文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合文章，分析并评价这句话所表现的作者的观点态度。;★作者围绕灯笼抒发了怎样的思想感情？;链接生活，拓展“灯笼”; 同学们，通过本课的学习，我们了解到中国的灯笼是一种集观赏与使用一体的传统器物，富于文化内蕴，反映了中国的民族文化特性，承载着中华民族的历史与人文，热爱、保护和传承传统文化是我们义不容辞的责任！;作 业 布 置;4.灯笼 吴伯萧