三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法》教案及教学反思.docxVIP

三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法》教案及教学反思 www.5y　　教学内容：新课标人教版实验教材三年级下册第31－32页的例题7及相应练习。　　教学目标：　　．使学生掌握商中间有零的除法的计算方法，能正确计算商中间有零的除法；　　2．培养学生笔算除法的计算能力，养成验算的习惯；　　3．使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。　　教学重点、难点：商中间有0的除法计算方法以及被除数十位上的数为什么要落下来。　　教学准备：小黑板、投影仪、展示台、主题图。　　教学过程：　　一、复习准备　　．笔算（复习例6的类型）　　505÷5　　　　　　720÷4　　指名演算，其余的学生做在作业本上。　　完成后，师问：为什么商中间或者有0？（学生回答）　　师：这两题是我们昨天学的商中间或者有0的除法，同学们掌握的很好，今天我们继续学习商中间或者末尾有0的除法，它比昨天的还难，但只要大家用心思考、积极动脑，一样能学得很好。（板书出示课题：商中间或者末尾有0的除法）　　二、探究新知　　．电脑出示例7：（1）星光小学832名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人？　　师：全班一起把题目读一遍。（学生读题）　　（1）找找这题的条件和问题是什么？（指名回答）　　（2）根据条件和问题你想怎么计算。　　师：为什么用除法，有没有别的想法？