正式gkh教案公开课-教学设计.docVIP

教学内容：g k h 听课评价 教学目标： 1.学会g、k、h三个声母，读准音，认清形， 2正确书写。 教学重、难点： 能够正确认读g、k、h，正确书写。 教学过程： 一、复习导入 师：拼音王国的宝宝们今天派来了几个老朋友来迎接我们，快看看同学们还记得他们吗？如果记得就喊出它们的名字吧 PPT出示a o e i u ü 生齐读，教师指导，这些拼音宝宝属于哪个家族？（韵母家族）读音应该长而响亮请大家大声的呼唤这几个韵母宝宝的名字。大家在读一遍今天还有几个拼音宝宝来了，大家看看它们都是谁。 PPT出示：b p m f d t n l 师：这些拼音宝宝属于哪个家族（声母），声母家族的拼音宝宝应该读的又轻又短。大家在来一遍。刚才大家认读学习过的字母宝宝非常棒，所以老师给每个小组10分。（小组积分开始，每个小组10分基础分） 主题图：今天这节语文课，老师想请大家去拼音王国找更多的字母朋友，认真听课，勤于思考的同学，将会得到老师的奖励，大家可要努力啊！看，拼音王国到了，拼音王国的大门已经为我们打开了。你们准备好了吗？认真听课，勤于思考的同学，将会得到老师的奖励，大家可要努力啊！今天我们继续去拼音王国再认识三位声母朋友。他们就是gkh。我们现在就要进去找他们了，啊，今天的天气可真好，你能告诉老师进入拼音王国，你都看到了什么？仔细观察图片，看一看画面上都有谁，他们在干什么呢？（想发言，先举手，