六年级语文上册 总复习强化训练 语文S版.docxVIP

Page \* MERGEFORMAT 13 总复习强化训练 强化训练(一)　字词 一、下列词语完全正确的一项是(D) A.脍灸人口　悬崖峭壁　迫不及待 B.狂风怒号　骁勇善战　前伏后仰 C.惊涛骇浪　自做聪明　惊慌失措 D.抑扬顿挫　刮目相看　贪生怕死 二、选择多音字正确读音填空。 1.卷(juàn　juǎn)　上课了,老师拿着一卷(juǎn)数学试卷(juàn)走进教室。 2.扇(shān　shàn)　天太热了,拿着扇(shàn)子不停地扇(shān)也不行。 3.应(yīng　yìng)　你应(yīng)该学会随机应(yìng)变。 4.调(tiáo　diào)　自从调(tiáo)整了工作后,他就不停地要求调(diào)动。 三、看拼音,写词语。 jī fū 肌 肤 　 chéng fáng 城 防 　 jīng jí 荆 棘 tān huàn 瘫 痪 　 miè shì 蔑 视 　 jùn gōng 竣 工 míng mèi 明 媚 　 jǐng tì 警 惕 　 miǎn qiǎnɡ 勉 强 四、近义词大练兵。 藐视(蔑视)　　　　懒怠(懒惰) 欣慰(欣喜)　　　　精致(精细) 乖巧(灵巧)　　　　调皮(顽皮) 诧异(惊异)　　　　竭力(尽力) 五、反义词集中营。 辛苦(轻松)　　　　勉强(自然) 昂贵(便宜)　　　　坚持(放弃) 颓丧(振奋)　　　　浑浊(清澈) 愚蠢(聪明)　　　　丑恶(美好) 六、补充词语,并填空。 大(惊)失色　　　　　　　(仪)表堂堂 响(彻)云(霄) 目(瞪)口呆 (肥)头大耳 自相(矛)盾 虎背(熊)腰 慢条(斯)理 虎(啸)龙吟 兴(致)勃勃 文(质)彬彬 画蛇(添)足 1.描写神态的词语:大惊失色、目瞪口呆。 2.描写声音的词语:响彻云霄、虎啸龙吟。 3.寓言故事的词语:自相矛盾、画蛇添足。 4.描写外貌的词语:仪表堂堂、肥头大耳、虎背熊腰、文质彬彬。 七、选词填空。 奇观　奇妙　奇异 1.从那块(奇异)的琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 2.岩石生蛋是世界一大(奇观),它生蛋的过程是(奇妙)的。 即使……也……　虽然……但是……　尽管……还是…… 3.(尽管)下着大雨,我们(还是)兴致勃勃地去登山。 4.(即使)明天下雨,我们(也)要去探望李老师。 八、连线。 九、用斜线划去每组中不是同一类的词语。 1.天津　南京　上海　北京　 城市 2.语文　数学　英语　地理　 课本 3.带鱼　 鲸鱼 　鲤鱼　草鱼　鲢鱼 4.勇敢　顽强　聪明　 判断 　机智 5.谷子　小麦　 庄稼 　高粱　大豆 6.学生　 父亲 　工人　教师　工程师 7.尺子　 文具 　橡皮　圆规　小刀 强化训练(二)　句子 一、判断感叹号的作用,把序号填在括号里。 A.表示惊奇　　　　　B.表示祈求 C.表示希望和命令 D.表示赞叹 1.是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!(C) 2.巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!(D) 3.哟!我真的吃到了!(A) 4.求您了!先生。(B) 二、按要求做题。 1.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。(改为把字句) 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。 2.那隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?(改为陈述句) 隆隆的巨响,正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣。 3.他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”(改为转述句) 他走到秦王面前说,请秦王为赵王击缶。 4.冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。(缩句) 冼星海倾吐了愿望。 5.《竹石》的作者是清朝诗人郑燮写的。(修改病句) 《竹石》的作者是清朝诗人郑燮。 三、为下列句子选择适当的描写方法。 A.心理描写 B.动作描写 C.语言描写 D.神态描写 1.这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国的工程师失掉信心。(A) 2.它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。(B) 3.她憔悴的脸现出央求般的神色。(D) 4.“我有把握把曲谱好!一定能!”(C) 四、用下面加点关联词语仿写句子。 1.汉斯就在树上呆了许多年,一边吹着笛子,一边照看着他的猪。 他一边吃饭,一边听音乐。 2.我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。 他之所以有今天的成就,是因为他努力过奋斗过。 五、句子理解。 1.《卖火柴的小女孩》中“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”句中第一个“幸福” 指小女孩在临死前是在种种美好的幻觉中度过的,所以她是幸福的;第二个“幸福”指指小女孩死了就不再受这寒冷、饥饿的痛苦,所以她是幸福的。 2.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经