《长江之歌》学案分析.docxVIP

《长江之歌》学案分析 　　教学目标:　　、了解有关长江的知识,加深对长江的敬爱之情。　　2、理解歌曲内涵,用歌声表现对长江的深切情感,激发学生对母亲河——长江的敬爱之情。　　3、初步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系,通过分析歌曲结构,初步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系。　　教学重点:　　、了解有关长江的知识,加深对长江的敬爱之情。　　2、通过分析歌词内涵、歌曲结构,感受音乐情绪。　　教学难点:　　、理解歌曲创作特点与歌曲情绪的联系。　　2、用歌声表现对长江的深切情感。　　教材分析：　　《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲。它们气势宏大，舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景，乐曲用单三部曲式写成A+B+A+尾声的结构。　　教学过程:　　一、情境导入:　　我们上学期曾经学习过一首有关长江的歌曲,还记得是什么名字吗?长江与黄河是炎黄子孙的母亲河,是中华民族的摇篮,她们哺育了江河沿岸亿万的华夏人民,被称作“母亲河”,你对长江还有哪些了解?来和大家分享一下。　　今天我们就一起随音乐来领略一下长江的风姿。　　二、感受欣赏　　、初听《长江之歌》，初步感受作品　　2、简介曲作者　　983年,中央电视台播出了一部非常具有影响力的电视纪录片《话说长江》,里面的主题音乐《长江之歌》就是我们刚才听到的歌曲,它的作者就是我国着名的作曲家