语文人教版三年级下册“的“地”“得”的用法”.docVIP

《“的、地、得”的用法》微课教学设计 怀仁县王坪一小 教学老师 叶燕青 教学目标：　　 1.了解“的、地、得”的区别和用法。 2.引导学生运用口诀正确使用“的、地、得”。　　 一 导入 同学们好！今天，我们一起来学习三个结构助词“的、地、得”的用法。汉字中这 三个字是使用频率最高的常用字。经测算每100个汉字中就会出现四次，可是 这个在使用的时候往往会经常出错，你们瞧:出示短句 因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会表现地更好！ 那么，这个句子究竟哪里出问题了呢，我们来看，答案应该是这样的 纠正错误: 因为我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好！ 二 的、地、得的异同 那么如何正确地使用这三个字。有没有什么好的办法来区分它们呢？ 今天我们就来学习这三个de的用法。首先我们来了解一下它们的相同点和不同点。 1 相同点:的、地、得三个字都可以做助词使用，它们在做助词时都可以都轻声de 2 不同点:在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分它们在书面语用法上的不同，这样做的好处就是可以使用书面语言精确化。 三 新授 1 “的”