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梁山街小学三年级作文专项复习
主题：人物语言描写练习
2017、06;
作文回顾
这学期写过的八篇作文，分别是：
1. 介绍家乡景物（写景）
2. 关于环境保护
可以写自己调查了解到的情况；
（说明文、调查报告）
可以发挥想象，写几年后家乡环境的变化；
（想象文）
可以写在综合性学习活动中发生的有趣事情。（写事）; 3.介绍自己（写人）
4.介绍自己的绝招（写事）
5.写父母对自己的爱或发生在自己和父母之间的感人的事（写事）
6.写未来的一样感兴趣的东西（想象文）
7.自由作文
8.编一个“我变成……”的故事
（想象文）
;
作文回顾;三年级人物语言描写练习
上课了，杨老师满面春风地走进教室，亲切地对同学们说： “同学们，第一次来这个录播室上课，喜欢吗？”
“喜欢！”同学们齐声说。
“好的！”杨老师高兴地说，“那，我们上课吧！”;归纳一下:
写对话，我是分段写的，不管谁说的，也不管说了多少话，都占一个自然段。
分段写对话看上去清晰、舒服，读起来也不累。;三年级人物语言描写练习
上课了，杨老师满面春风地走进教室，亲切地对同学们说： “同学们，第一次来这个录播室上课，喜欢吗？”
同学们齐声说：“喜欢！”
杨老师高兴地说：“好的！那，我们上课吧！”; 上课了，杨老师满面春风地走进教室，亲切地对同学们说： “同学们，第一次来这个录播室上课，喜欢吗？”
同学们齐声说：“喜欢！”
杨老师高兴地说：“好的！那，我们上课吧！”
; ; ;听记巩固练习:
一个寒冷的夜晚，贝蒂对我说：“咱们一起去寻找迷路的燕子吧！听说很多燕子已经非常疲倦了。”
“是吗？那我们立即动身吧！”我戴上帽子，迫不及待地说。
“不着急。”贝蒂说，“等我拿好暖袋，咱们再去也不迟。” ;;作为一名语文老师，必须要有一定的文学功底，要博览群书，特别是文学书籍，尤其是文学评论方面的书。要不断地提升自身的文化品位，提高自身的文学修养，才能在语文教??中游刃有余。有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气才能在课堂上有灵
－－于永正－－
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