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《翠鸟》第二课时
教学要求：
1、 继续学习课文，了解翠鸟的生活习性。
2、 巩固生字词语，掌握多音字“尽”、“露”和“逮”。
3、 理解、比较词语：“希望”、“失望”、“愿望”。
教学难点：
1、 加深对翠鸟生活习性的了解。
2、 比较词语“希望”、“失望”、“愿望”。
教学重点：
加深对翠鸟生活习性的了解。
教学过程
一、导入
翠鸟不仅鲜艳美丽，而且机灵活泼，是有名的捕鱼能手。请你默读课文第二、三自然段，看看翠鸟是怎样捕鱼的？
二、新授
1、 指名读第二小节。
2、 正音：多音字
jǐn ( )
尽
jìn( )
3、翠鸟在捕鱼前是怎样准备的？（指名说）
4、自由读第三小节，用自己的话描述翠鸟捕鱼的情景。
5、你能用恰当的词语概括翠鸟的特点吗？
6、出示练习：
1）尽管小鱼是那样（ ），只（ ）地把头（ ）出水面来（ ）了个小泡泡，可还是难以（ ）翠鸟（ ）的眼睛。
（1）自己试着填一填。
（2）指名说，体会不同词语的表达作用。
（3）正音：
lòu( )
露
lù ( )
（4）说一说：这一句写翠鸟
。
2）翠鸟（ ）开苇秆，像箭一样
（ ）过去，（ ）起那条小鱼，贴着水面往远处（ ）走了。只有那苇秆还在（ ），水波还在（ ）。（同1）练习相似）
7、默读第四小节，想一想：你知道了什么？（指名说）
8、正音：
dǎi( )
逮
dài ( )
9、同学们，在课文中“我们”的愿望是什么？为什么我们会失望呢？
10、出示练习：
愿望 失望 希望
（1）我有一个美好的（ ），（ ）能乘着宇宙飞船去太空遨游。
（2）我一直（ ）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人（ ）。
三、小结
正如同学们所说：翠鸟不仅鲜艳美丽、小巧玲珑，而且机灵可爱、行动敏捷，怎么不惹人喜爱呢！这样的鸟类成千上万，请同学们根据课本第64页的提示，在课下查阅资料，完成《小调查》。
一、 作业
1、 完成P64《小调查》。
2、 想一想：怎样更好地保护鸟类？
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