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八年级英语Travelling教案 　　审核人：初二英语组全体老师　　总课题8B　　Unit2Traveling总课时9第1课时课　　题welcometotheunit课型New教学目标1、了解外国城市著名的旅游胜地和受欢迎的景点。2、熟悉人们在不同景点从事的各种活动。3、了解旅行时该携带哪些东西。教学重难点1.　　掌握关于外国旅游景点和相关国家的词汇。2.　　掌握并演示连环画中对话内容。教学方法情景交际法、翻译法、任务型教学法教具准备1、教学图片2、多媒体3、录音机教学步骤教师活动学生活动StepILead-in教师用多媒体或投影仪展示自己旅游时的照片，导入“旅游”这一话题。教师向学生提问：wherewasI?Doyouliketraveling?StepⅡPresentation1、教师说：Lotsofpeopleliketraveling．ourfriendsEddieandHoboalsoliketraveling．Theyllgoonatripfortheirholiday．willEddiehaveahappyholiday?whyorwhynot?Letslistentotheirconversation．让学生看课本第24页的漫画，听录音并回答问题。2、教师再播放一遍录音，让学生跟着录音朗读对话，回答细节问题。（1）whereisEddiegoing?（HeisgoingonatriptoSouthHill.）（2）DoesHobowanttogotoo?（yes，hedoes.（3）whatdoesHobowanttobring?（Hewantstobringeverythingwithhim．）3、学生分角色朗读并准备表演，鼓励学生根据自己的想象添加内容。StepⅢPresentation1、教师问：Haveyoueverbeentoanyplacesinyourholidays?wheredidyougo?Doyouknowanyfamousplacesofinterest?让学生自由发言，说出自己已学过或去过的名胜地名称。2、用多媒体或投影仪展示本课中风景名胜的图片，并呈现旅游地的名称，适当加上一些英文介绍。mountFuji　　Itisinjapan．Thereissnowonthetopofthismountain．TheLeaningTowerofPisa：ThistowerisinItaly．Itisleaning．TheLittlemermaid　　ItisastatueofagirlinDenmark．Thegirlhasafishstailinsteadoflegs．TheStatueofLiberty　　ItisinNewyorkcity,USA．Itstandsforliberty．TheTowerBridge　　ItisalargebridgeovertheRiverThamesinLondon．Ithastwintowers．3、将全班分成两人一组，完成课本第25页A部分的练习。全班一起核对答案。4、组织学生讨论旅游时人们从事的活动，呈现seethebeautifulview等。5、让学生两人一组，谈论每一张图片。参照课本第25页B部分的对话，讨论设计新对话。S1：whatsthis?S2：ItstheGreatwallinchina——asymbolofchina．S1：whatcanpeopledothere?S2：Theycanseethebeautifulviewthere．StepIVGroupwork1、组织学生进行四人小组讨论，为Eddie和Hobo安排旅游地点和活动。教师可以这样说：Therearemanyplacesofinterestintheworldandpeoplecandoalotofactivitiesthere．wherewillEddieandHobogo?whatcantheydothere?2、请三至四组学生把他们的安排讲述给全班同学听。导入“旅游”话题，激发学生兴趣。要求学生只能听，不允许看书以便达到锻炼听力的目的。补充一些其他的旅游胜地。参与有关“旅游”话题的讨论，可发表自己的观点。学生带着问题去听对话内容。表演对话，可适当添加自己的内容，充分调动学生的积极性和参与性，并能给学生发挥想象力的空间。多了解一些相关内容，拓宽知识面。作业设计1.　　背诵本课的单词与词组。2.　　完成作业册上本课时的作业。3.　　预习Reading，完成预习作业。板书设计8BUnit2welcometotheunit词组：　　goonatripto…　　takesb.outforafewdays　　bring…with…