语文人教版三年级下册省研究课题“读写结合”校性研讨课《荷花》第二课时.pptVIP

挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 翩翩起舞 破 裂 一 幅 舞 蹈 衣 裳 仿 佛 蜻 蜓 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 翩翩起舞 破 裂 一 幅 舞 蹈 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 翩翩起舞 破 裂 一 幅 舞 蹈 　　 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。　　 荷叶挨挨挤挤的，就像一个个碧绿的大圆盘。 指荷叶多，长得茂盛，有生机 挨挨挤挤 冒 写出了荷花顽强的生命力 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 _______________ 。 想深深地吸一口新鲜空气 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 ☆ 荷花不仅很美，很多，而且充满了活力和旺盛的生命力。 荷花已经（ ）。荷叶（ ），像 一个个（ ）。白荷花在这些大圆盘之间 （ ）。有的才（ ）。有的花瓣儿 （ ），露出（ ）。有的还是 （ ），看起来饱胀得（ ）似的。 开了不少了 挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘 冒出来 展开两三片花瓣儿 全展开了 嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿 马上要破裂 用自己的话说说荷花还有哪些姿势? 荷花真是（ ），有的花只有 （ ），有的花开出（ ）了,还有 的（ ），像一个（ ）。微风 吹过，荷花（ ），真是（ ）！ 千姿百态 花骨朵儿 二、三片花瓣 已经完全盛开 亭亭玉立的少女 翩翩起舞 美丽极了 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一 朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这 一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了 不起。 一大幅活的画 　　 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵， 很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看 做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着 雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我 就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我 一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止 舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨 夜做的好梦…… 　 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是 在看荷花呢。 翩翩起舞 形容轻快地跳舞 …… 小组活动