语文人教版三年级下册写景的方法与技巧.docVIP

《写景的方法与技巧》教学设计 教学目标 1.在听说读写中培养学生的写作能力 2.培养学生的审美意识，参与意识 教学难点：培养学生的写景能力 教学重点：归纳写景的技巧与方法 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入： 创设情境 引入：同学们，有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。 [板书]：写景的技巧与方法 二、合作探究 人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？ 1、立足于观察 观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了. 2、抓住特征 写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。 3、要层次分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。 1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。 2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。 4.要动静结合 所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。 5.要抒发感情 任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。 6.要文辞优美 自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受 ，抓特点，抓具有代表性的景物，弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等） 7.自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？ 8.分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？ [板书]：清楚 9.过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？ [板书]： 颜色 形态 气味 声音 大小 …… 10.讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？ 生动 [板书]： 形象 具体 过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写江南的春天的。 三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团） 1.听范文《江南的春天》中写景的精彩片段：? HYPERLINK /s/?w=%E6%B1%9F%E5%8D%97ch=link \t _blank 江南的春天可不比北方的春天啊。这里的春天到处都是 HYPERLINK /s/?w=%E9%B8%9F%E9%B8%A3ch=link \t _blank 鸟鸣 HYPERLINK /s/?w=%E8%8A%B1%E9%A6%99ch=link \t _blank 花香，到处都是莺歌燕舞。 HYPERLINK /s/?w=%E5%86%9C%E7%94%B0ch=link \t _blank 农田里金黄色的 HYPERLINK /s/?w=%E8%8F%9C%E8%8A%B1ch=link \t _blank 菜花开了，一片灿烂。路边的 HYPERLINK /s/?w=%E8%8B%B9%E6%9E%9C%E8%8A%B1ch=link \t _blank HYPERLINK /s/?w=%E8%8B%B9%E6%9E%9Cch=link \t _blank 苹果花开， HYPERLINK /s/?w=%E9%9B%AA%E9%9D%92%E8%89%B2ch=link \t _blank 雪青色，很是盎然； HYPERLINK /s/?w=%E6%9D%8E%E5%AD%90ch=link \t _blank 李子