八年级英语上册Unit4 Grammar教学设计（牛津译林版）.docxVIP

八年级英语上册Unit4 Grammar教学设计（牛津译林版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit4Doityourself教学设计　　盐城市盐阜中学　　董爱红　　一、教学内容分析　　教学内容　　牛津英语8Aunit4Grammar　　教学对象　　教学项目　　单词、短语和句型　　cut　　sentence　　ontheotherside　　beginyourworkwithoutreadingthem等　　语法　　发出指令、使用should和hadbetter　　教学方法　　学生中心教学法，多媒体教学　　教学目标　　语言知识　　掌握发出指令，should和hadbetter等句型24　　语言技能w　　归纳总结技能t　　语言运用h　　运用发出指令，should和hadbetter等句型y　　情感态度6　　了解DIy的好处，倡导DIy的生活方式o　　教学重点5　　掌握发出指令，should和hadbetter等句型I　　教学难点a　　运用发出指令，should和hadbetter等句型h　　运用任务P　　运用发出指令，should和hadbetter等句型来谈论如何预防腮腺炎6　　二、课堂教学过程y　　时间　　教学步骤6　　教师活动8　　学生活动Z　　教学目的k　　2minutesbeforeclass4　　warmup0　　Agame:Dooppositeactions.A　　Forexample:Standup,Sitdown,Don’tturnleft,Don’tturnright…f　　StudentsdooppositeactionsA　　激活学生已有知识并调动学生兴趣=　　3minutes=　　Presentation　　Presentsomesentencesfromthetext:　　Readthemfirst.Doityourself.Stopit.　　Readandfindouttherule:howtogiveinstructions.　　激活学生已有知识并归纳总结提升　　6minutes　　Practice　　Ask:Howtomakeapumpkinlantern　　Discussingroup,makeitandsay.　　使用刚刚学习过的语法　　4minutes　　Practice　　Helpstudentscomplete:HowtomakecardsonP47andchecktheanswers.　　complete:HowtomakecardsonP47.　　完成练习　　6minutes　　Practice　　Ask:whatshouldwedointhelibrary?whatshouldn’twedointhelibrary?　　Discussingroupsandsay.　　激活学生已有知识　　4minutes　　Presentation　　Presentsomesentencesfromthetext:　　whatshouldwedo?you’dbettergetsometools.　　Readandfindouttherule:howtouseshouldandhadbetter.　　激活学生已有知识并归纳总结提升　　6minutes　　Presentation　　Ask:Howtobeagoodstudent?　　Discussingroupsandsay　　使用刚刚学习过的语法　　4minutes　　Practice　　Helpstudentscomplete:DIyadviceandchecktheanswers.　　complete:DIyadvice　　完成练习　　6minutes　　Presentation　　Ask:Howtopreventmumps　　Discussingroupsandsay　　拓展思维　　5minutes　　Exercise　　Helpthestudentscompletetheexerciseandchecktheanswers.　　EnglishpeoplelikeDIy.Alotofpeoplespendtheirholidaymakingtheirhomesmoreb______1______.Ifthereisanythingthatneedsrepairingordecoratingaroundtheirhomes,suchasp_____2_____thewallsorputtinginanewshower,theywilldot