语文人教版三年级下册“的、地、得”的巧用.docVIP

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  • 2019-01-14 发布于河南
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语文人教版三年级下册“的、地、得”的巧用.doc

语文人教版三年级下册“的、地、得”的巧用

“的地得”的用法(微教案);一、导入语:今天我这个微课重点讲解“的地得”的用;在日常工作和学习中,常会有人提到“的”“地”“得;人对“的、地、得”用法也是含糊不清,乱用一气;三个字的用法各不相同;二、的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”;“的、地、得”是连接文章中词与词,字与字之间的桥;“的、地、得”,是非常重要的;容易掌握,下面我提供一组记忆小窍门 “的地得”的用法(微教案) 一、导入语:今天我这个微课重点讲解“的地得”的用法。 在日常工作和学习中,常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题,不少 人对“的、地、得”用法也是含糊不清,乱用一气。“的”、“地”、“得”这 三个字的用法各不相同。你知道吗? 二、的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”用法口诀 “的、地、得”是连接文章中词与词,字与字之间的桥梁、所以,正确使用 “的、地、得”,是非常重要的。为了规范“的、地、得”的用法,并易记好懂, 容易掌握,下面我提供一组记忆小窍门供大家参考。我们先来说说。 (1)、的地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”, 形容动后“双人”“得”,当作助词都读“de”。 (2)格式 带的字的结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。 带地字的结构形式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。 带得字的结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。 (下面

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