高中生化学创新能力培养策略研究.PDF

高中生化学创新能力培养策略研究 化学与化工学院化学专业 史方舒 指导教师 韩庆奎 高中化学新课程强调学生创新能力的构建，培养学生的创新能力是实施素质教育的根本目标， 摘要： 而高中生化学创新能力的培养又是高中生创新能力培养的一项重要内容。通过对高中生化学创新能 力培养策略的研究，本文提出了一些培养高中生化学创新能力的新思考、新途径、新方法。主要通 过激发学生的兴趣和问题意识来培养学生形成创新意识，指导学生阅读、思考和讨论来训练学生的 发散思维以及鼓励学生多进行探究活动等方面来培养学生的化学创新能力。 关键词：化学创新能力 创新意识 发散思维 Studyontraining strategy ofchemicalinnovationability ofhigh school students Student majoring in Chemistry Fangshu Shi Tutor Qingkui Han Abstract Abstract：Newhigh schoolchemistrycurriculum emphasizescreative abilityof studentstobuild, AAbbssttrraacctt cultivatecreativityinourstudents isthe fundamentalgoalof qualityeducation, andinnovativeabilityof highschoolstudents ishighschool innovation animportant partoftraining.Through theinnovative ability ofhigh school studentsstudy strategies,thispaperpresentsa numberof innovativeabilityofhigh school students cultivatenewthinking, newways andnew methods. Mainlythroughthe interest andquestionsto stimulate studentstodevelop awarenessof studentstoformcreative consciousness, guiding studentsto read, think, and totrainstudents todiscussdivergent thinking andencourage studentstocarryout exploration activities totrainstudents suchasthe chemicalinnovation Keywords Keywords:ChemistryInnovation; Creative Consciousness; DivergentThinking KKeeyywwoorrddss 2003 4 年 月，教育部正式颁布了《普通高中化学课程标准（实验）》。它既是我国新 一轮高中化学课程改革的重要标志，又是此次高中化学课程改革的重要成果。高中化学 新课程，是在基础教育化学课程改革中构建的，以进一步提高学生的化学科学素养为主 旨的高中化学课程体系，新课程突出强调学生创新能力的构建。 一、概念的界定 创新，包含的最主要的意思是“新”。既可以是前所未有的新，也可以是在原有基 础上发展改进的新。即包含创造、改造和重组等意思。因此我们可以把创新能力理解为 运用人类已有的知识进行创造、重新改造或组合开发新的东西的能力。 创新在基础教育中的运用，我们认为应该可以有三个层次的理解，一是对社会而言 具有现实意义的创新，是前所未有的；二是相对于全体学生而言的创新，指学生在解决 某些问题时采用了同年龄的、或者同一教育阶段的其它学生从未采用过的方法、途径。 三是相对于学生自己本人的创新，指学生在