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新目标七年级英语下册：Unit 4 Don’t eat in class （课堂实录文字材料） Period 1 SectionA 1a-2d 一、 教学内容 (教材第19页到20页)本节课通学习学校的规章制度展示祈使句和情态动词can的用法，学生通过练习操练来掌握本课时的重点单词、短语、句型和语法。本单元的重点语法知识就是祈使句和情态动词can, must和have to的用法 二、 教材分析 本节课重点是通过学习祈使句和情态动词can、must和have to的用法来学习学校的规则。内容新颖有趣，符合七年级学生的年龄特点和心理特点，十分贴近学生的实际生活经验。 三、 教学目标 重点词汇: rule, arrive, listen, fight, wear, bring, important, quiet, sorry, outside, arrive late for class, run in the hallways, eat in the classroom/dining hall, listen to music in class 重点语法： 1.祈使句的用法 Don’t fight. Don’t listen to music in class 2.情态动词can, must和have to的用法 We must be on time. Can we eat in the classroom? No, we can’t, but we can eat in the dining hall. 四、 教学准备 教师准备幻灯片及相应练习题 学生搜集一些学校规则的图片 五、 教学过程 Step1 Greetings T:Good morning, boys and girls! Ss:Good morning, Miss Wang! T:How are you? Ss:I’m fine. Thank you. And you? T:I’m OK, Thank you! Sit down please. Ss:Thank you. Step2 Lead in Show the students the picture of fighting. T：Look at the two boys. What are they doing？ Ss：(Help Ss) ：They are fighting. T ：Can we fight？ Ss：No，we cant. T ：What should we say to the boys？ Ss：We should say to them： Dont fight. 环节说明：通过师生对话引出新知识—祈使句。 Step 3 Task1a-1c 1.学习la中的学校规定，大声朗读这些规定，然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。（3分钟） 2.认真听录音，找出Peter，Amy和Mike违反了哪些规定，在lb中的横线上写出la中的数字，师生共同核对答案。（2分钟） 3.再听一遍录音，同时跟读。（2分钟） 4.练习lc中的对话。然后编写新对话，小组内进行对话练习，并进行组与组之间的比赛，教师点评。(5分钟） 5.小结训练。（3分钟） 把下列祈使句改成否定形式。 （1）Eat in the hall. Dont eat in the hall. （2）Talk loudly. Dont talk loudly. 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，学生可以熟练掌握祈使句。 Step 4情景导入 Teacher：Our school is very big and beautiful，and there are a lot of rules helping us to study bet?ter. Can you tell me the rules in the school？ 环节说明：通过这个环节既复习了上部分学习的内容，又练习了学生的口语。 Step 5 Task-2a-2c 1.听录音，将Cindy和Alan所谈论的活动选出来完成2a，展示答案，教师点评。（3分钟） 2.听录音并根据要求完成题目2b，小组内核对答案，教师展示答案。（3分钟） 3.再听一遍录音，跟读并体会can，cant的用法。 (2分钟） 4.两人一组，根据2a中的信息，仿照2c的形式来练习对话，并邀请几组学生表演对话。（2分钟） 5.小结训练。（2分钟） 用can和cant填空。 （1） Mr. Green cant smo