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课外阅读 一、赶海 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。 那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。 这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来。那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín?），正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ），（再、在）也神气不起来了。 太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……” 1.用“＼”画去括号中不恰当的字。 2.短文中的“武将”指______________；“战利品”指______________。 3.写句子。 有的……有的……还有的…… ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.这篇短文主要写了一件什么事？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________?? 5.读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、小鸟归谁？ 佳佳和杰杰，捡到一只受伤的小鸟。 他们给小鸟治病，精心喂养。小鸟病好了，活蹦乱跳…… 两个孩子，一只小鸟。小鸟归谁？佳佳和杰杰经常讨论这个小小的问题。 一天，他们带着小鸟到林子里玩耍。 林子里的小鸟，快活地唱着歌；笼子里的小鸟，伤心地叫喊…… 佳佳和杰杰，望着林子里飞来飞去的小鸟，又望望关在笼子里撞来撞去的小鸟。两只小手，同时拨开笼门…… 小鸟归谁？答案找到了！ 小鸟飞出笼子，飞进鸟群。它和它的朋友一起在绿色的林子里穿来穿去…… 佳佳和杰杰，你望着我，我望着你，两个人会心地笑了。林子里，又多了一名歌手；大自然，又多了一支乐曲。 唧唧，喳喳，声音真动听。 1．在文中找出两对反义词。 （　　）——（　　）　　（　　）——（　　） 2．用“______”画出拟人句。 3．“会”的解释有：①聚合；②见面；③理解，懂得；④熟悉。“会心”的“会”应取第（　　）种解释。 4．你认为他们的做法对吗？谈谈你的想法。 三、星星银币 从前有一个小姑娘，她是个（狐 孤）儿。她很穷，没有一间小屋可以让她住下，没有一张小床可以让她躺下，后来，她除了身上的衣服和手里一小块面包，别的什么也没有了。而这块面包还是一个有同（情 清）心的人给她的。 可是，她却非常善良，而且相信明天会比今天好。 她独自来到田野上。这时，她遇见一个穷人。穷人说：“给我一点儿吃的吧，我快（娥 饿）扁了。”小姑娘立刻把手里的面包全给了他，温柔地说：“你吃吧。”说完她就走了。 后来，小姑娘遇见了一个孩子。孩子说：“风好大，我的脑袋冻得吃不消了，你能帮帮我吗?”小姑娘立刻脱下帽子，双手递给了孩子。 她继续走了一段路，又来了个孩子。孩子衣衫单薄，浑身发抖，小姑娘就把身上的大衣送给了他。 她又走了一会儿，又有个孩子向她要毛衣。她从身上脱了给他。 最后，她进了一座森林。天已经黑了，对面却又走来一个孩子，向她（讨 付