2017学年八年级数学上册11.3多边形及其内角和第2课时教案.docxVIP

11.3 多边形及其内角和（第2课时） 教学内容 多边形的内角和． 教学过程 一、新课导入 说出正方形、长方形的内角和都等于 度，其他四边形的内角和等于多少？ 二、探究新知 1．多边形的内角和 让学生任意画一个四边形，量出它的4个内角，计算它们的和．再画几个四边形，量一量，算一算．你能得出什么结论？ 提示：能否利用三角形内角和等于180°得出这个结论？ 要用三角形内角和定理证明四边形的内角和等于360°，只要将四边形分成几个三角形即可．学生独立思考交流后，师生完成证明过程． 如下图，在四边形ABCD中，连接对角线AC，则四边形ABCD被分为△ABC和△ACD两个三角形． 由此可得 ∠DAB＋∠B＋∠BCD＋∠D ＝∠1＋∠2＋∠B＋∠3＋∠4＋∠D ＝（∠1＋∠B＋∠3）＋（∠2＋∠4＋∠D）． ∵∠1＋∠B＋∠3＝180°， ∠2＋∠4＋∠D＝180°， ∴∠DAB＋∠B＋∠BCD＋∠D＝180°＋180°＝360°． 即四边形的内角和等于360°． 类比上面的过程，你能推导出五边形和六边形的内角和各是多少吗？请填空： 边数 图形 对角线条数 分割的三角形个数 多边形内角和 三角形 3－3＝0 3－2＝1 180° 四边形 4－3＝1 4－2＝2 360° 五边形 5－3＝2 5－2＝3 540° 六边形 6－3＝3 6－2＝4 720° …… n边形 n－3 n－2 (