均值定理-导学案.doc

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《均值定理》导学案 博学而笃志 切问而近思 PAGE 3 PAGE 6 均值定理 【考纲要求】 理解均值定理,会用基本不等式,, 解决一些简单的问题。 【学习目标】 从已有知识出发,通过对变式进行探究,全面理解利用均值定理求最值的方法及注意点. 【重点】运用均值定理求一些函数或代数式的最值问题. 【难点】利用均值定理求函数的最值,必须满足“一正,二定,三相等”,需要对函数表达式进行灵活变形. 预习案 Ⅰ.知识概要 一、知识准备 1、 0; 2、若 3、若= 4、你还记得函数的图像吗?请画出其草图;函数的图像呢? 二、知识要点 1、重要不等式: ,当且仅当 时,“=”成立. 2、均值定理:当时,则 ,当且仅当 时,“=”成立. 注:均值定理中满足“一正,二定,三相等” Ⅱ.前置作业 1. 若,则下列不等式一定成立的是( ) A. B. C. D. 2. 已知有最 值是 . 3. 已知,则的最小值为 . 4. 已知则的最小值为 ,此时的= . 5. 已知,当取到最大值时, . 6. (2018) 函数的最小值为_______. 7. 若,满足,则的最小值为 . 8. 若,且,则的最大值为 . 9. (2015变题)已知(x-2)(x+2)+y2=0,则3xy的最大值为 . 完成前置作业后,请扫码提交你的答案: 探究案 质疑探究——质疑解惑、合作探究 【探究一】 正(正不正,使用定理必先检) 基础题:已知有最 值是 . 变式探究一:已知 有最 值是 . 变式探究二:*讨论的最值情况. 【方法归纳】 使用均值定理,必须满足“一正” 若为负,则转化 若正负均可,则需 【探究二】 定(定不定,计算最值方有数) 基础题:已知则的最小值为 ,此时的= . 变式探究一:已知求的最小值,此时的为何值. 基础题:已知,求的最小值. 变式探究二:*已知,求的最大值,并说说取最大值时分别为何值? 【方法归纳】不定时,需要进行配凑技巧 凑 ; 凑 . 检验练习: 1. *已知, 求的最大值. 2. (2016)若,则的最小值为___________. 【探究三】等(等不等,若是不等寻他法) 变式探究一:已知,当为何值时,有最大值,并求出最大值. 变式探究二:若,则的最小值为___________. 【方法归纳】等号取不到——函数法,利用数形结合. (1)结合函数 图像,利用其 性进行分析; (2)结合函数 图像,利用其 性进行分析. 知识导图 不正 不正→方法: 正 正 不定 不定→方法: (1) (2) 定均值不等式重要不等式 定 均值不等式 重要不等式 不等 不等→方法: (1) (2) 等 训练案 1. 2. 3. 4. 拓展探索: 1. 2.*若,则的最小值为___________. 学习小结 知识内容 (1)重要不等式: ,当且仅当 时,“=”成立. (2)均值定理:当时,则 ,当且仅当 时,“=”成立. 注意点:? ? ③ 学习过程:发现问题——探索问题——解决问题 思想方法:辩证思想、化归思想、函数思想、数形结合、分类讨论等

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