(部编)人教语文2011课标版一年级下册打电话教案.docVIP

人教版教育部审定2016 小学语文一年级下册 第五单元 口语交际——打电话 新和县第二小学 李霞 学习目标： 知识与技能：通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技巧，培养学生的口语交际能力。 过程与方法：创设情境，激发学生的表达兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。 情感态度价值观：能认真听明白、把话说清楚，学习说简短的话。 教学重点：了解打电话的方法，学会打电话。 教学难点：知道打电话要有礼貌、语言简明，认真听明白、说清楚。 教学准备：歌曲《打电话》录像、多媒体课件、学生自制电话机多部。 课时安排：一课时。 教学过程 ： 一、谈话激情，歌曲导入 1.播放歌曲《打电话》，导入 新课，板书课题。同学们喜欢《打电话》这首歌吗?我们来听一听。 2.设问引发学生回忆打电话的情景：你打过电话吗?给谁打的?当时是怎么打的?先想一想，然后小组内交流。 3.汇报交流，师生及时评议。注意指导学生明确几点： (1)打电话要知道对方的电话号码。 (2)打电话要把话说清楚，说明白，说话要简短，要有礼貌。 (3)拨号后，如果听到“嘟、嘟、嘟”短促的“忙音”时，说明对方电话占线，要稍等再打。 二、创设情境，分层训练 1.创设情境。 同学们，老师下午要上一节写话课，需要一个漂亮的洋娃娃玩具，我们学校的王老师家里就有一个，我想给他打个电话，让他下午把洋娃娃带来