教师课程设计的创意教学能力.pptVIP

教師課程設計的創意教學能力 高雄市正興國中校長 周玉霜 2007/06/20----高師大 一切從【心】開始 良好的教育指標 可行性 有效性 實用性 優質教育 紮根的教育、全方位的教育、提供學生適性發展、激發潛能並有一個淨化的優質環境 軟體:教師專業、教學專業 硬體:重視“境教”、潛在課程、學習歷程優質化 學校創新經營 內容包括觀念、行政、教學、課程、學習、環境等面向的創新 包含:觀念創新、技術創新、產品創新、服務創新、流程創新、活動創新、環境創新、特色創新… 教育教養實戰力（天下雜誌，2007） 教育，一切競賽的起點，改變世界的關鍵力量 教出品格力 教出學習力 教出生活力 試問自己 我要讓自己成為什麼樣的教師 創意教學對我而言… 創意教學是一個名詞？一個觀念？一個行動或是一個教學活動歷程 傳統教學就不具備創意嗎？！ 趨勢 如何在教學活動中培養、啟發、提昇或保持學生的創造力，近年來成為國內產官學界在教育課題上的共同關注焦點之一 經由單元課程、教材教法，或創造能夠啟發學生思維、提昇學生創造力、引發學生學習動機的教學歷程 教學競賽 每一年都舉辦的全國中小學數學教師創意教學競賽 主辦單位：行政院國家科學委員會科學教育處 承辦單位：國立中央大學理學院數學系 .tw/cp/ empower 教材教法 教學評量 教育活動 課程設計 教師創意教學網站 專業社群 透過分享一些新的教學意念