九年级数学下册27.1圆的认识2圆的对称性导学案1无解答新华东师大版.docxVIP

《圆的对称性》 【学习目标】 1、经历由圆的轴对称性探索垂径定理的过程； 2、理解圆的垂径定理； 3、进一步体会和理解研究几何图形的各种方法。 重点：垂径定理的应用。 难点：正确理解垂径定条件和结论，并运用它解决有关问题。 【学法指导】 合作探究 【学习过程】 预 预 习 检 测 自主预习课本37—40页，完成下列各题： 垂径定理的内容是： 2.判断题 （1）圆既是轴对称图形，又是中心对称图形。 （ ） （2）弦的垂线必经过圆心。 （ ） （3）垂直与弦的直径平分弦。 （ ） 3.圆的半径为5，圆心到弦的距离为4，则。 4.如图，是⊙O的直径，弦，垂足为，如果,那么线段的长 课 课 前 准 备 什么是轴对称图形？你学过的图形中最多有几条对称轴？ 圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？你能找到多少条对称轴？ （3）你是用什么方法得到圆是轴对称图形的？ 交 交 流 合 作 一．探究垂径定理 1.按下面的步骤做一做：（如图1） （图1 （图1） 第一步，在一张纸上任意画一个⊙O，沿圆周将圆剪下，作⊙O的一条弦； 第二步，作直径,使，垂足为； 第三步，将⊙O沿着直径折叠. 你发现了什么？ 归纳：（1）图1是 对称图形，对称轴是 . （2）相等的线段有 ，相等的弧有 . 2.怎样证明上面得到的第（2）个结论. 证明： 归纳： 垂径定理：垂直于弦的直径 弦，并且 的两条弧. 定理的几何语言： （图2 （图2） 如图2 是直径（或经过圆心），且 学以致用1：在下列图形中,你能否利用垂径定理找到相等的线段或圆弧. 学以致用2：如图3，是⊙O 的直径，为弦，于，则下列结论中不成立的是（ ） （图3 （图3） B. C. D.弧BD=弧BC 二．垂径定理的应用 例1已知:如图,在⊙Ｏ中,弦AB的长为8㎝,圆心O到AB的距离为3㎝.求⊙Ｏ的半径. 【跟踪练习】 （1）半径为5 cm的⊙O中,弦AB=6 c （2）⊙O的直径为10cm，圆心O到弦AB的距离为3 cm， （3）半径为2㎝的圆中,过半径的中点且垂直于这条半径的弦长是 . 例2.如图，P为⊙O的弦BA延长线上一点，PA＝AB＝2，PO＝5，求⊙O的半径。 （图4 （图4） 例3.如图5，AB是⊙O的直径，弦CD交AB于E点，BE=1，AE=5，∠AEC=30°，求CD的长． （图5 （图5） 例4. （图6 （图6） （1） 如图6，P为⊙O内一点，OP=3cm，⊙O半径为5cm，则经过P点的最短弦长为______；最长弦长为______． （2）2点P是半径为5的⊙O内一点，且OP=4，在过P点的所有⊙O的弦中，你认为弦长为整数的弦的条数为( ) (A)8条 (B)7条 (C)6条 (D)5条 例5.如图7，圆柱形水管内原有积水的水平面宽CD=20cm，水深GF=2cm.若水面上升2cm（EG=2cm），则此时水面宽AB为多少？ 图7 图7 例6.已知:在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D两点. 求证:AC=BD. 图8 图8 达 达 标 检 测 1.在半径为2cm的⊙O中，120°的圆心角所对的弦长为 cm。 2.如图9，在⊙O中，若于点， 为直径,试填写出三个你认为正确的结论： ① ； ② ； ③ . （图9 （图9） 3.若CD为圆O的直径，弦AB⊥CD于点E, O· O · A B E D C ∟ 变形1、AB=8,CD=10,则圆心O到AB的距离是 。O O · A B E D C ∟ 变形2、CE=8, DE=2,则AB= 。O O · A B E D C ∟ 变形3、CD=10,AB=8,则DE= 。 4.如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于E，如果AB=10，CD=8，求AE的长. 5.一水平放置的圆柱型水管的横截面如图所示，如果水管横截面的半径是13cm，水面宽24cm，求水管中的水深。 课 课 后 反 思